第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课青春的证明同步练习 一、选择题 1.在浙江宁波，刚从工地干完活的夫妻俩，来不及换衣服就到学校接儿子，担心“会让儿子没 面子”。面对大人的顾虑，小朋友脱口而出：“我爸妈又不偷不抢，有什么好嫌弃的。”简单的话语、 纯真的笑容，让人们纷纷为小男孩点赞。从小男孩身上，我们看到的优秀品质有() ①勤劳勇敢，自强不息②尊重父母，理解父母③孝亲做长，体谅长辈④自尊自信，崇尚劳动 A.①②③ B.①②④ C.①③④① D.②③④① 2.马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金，不去过没 试过的生活，整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩若网游，干着我80岁都能做的事，你要 青春干麻？”这告诉我们() A.青春是美好的，要及时享乐不留遗憾 B,青春是用来奋斗的，要把学习书本知识当做第一需要 C.青春要积极探索，规划人生 D.青春的我们要完全按照老师和家长的要求来做 3.诗人但丁说：“能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”希金森也说：“有必 胜信念的人才能成为战场上的胜利者。”自信如此重要，是因为() ①自信让我们充满激情②自信能激发潜能与活力③自信的人就一定能做到坚持④自信一定能使 人战胜困难 A.②③B.①②C.①④ D.③④ 4.在学习了“青春时光"的内容之后，某班的学习小组尝试着用所学内容去解决实际问题。请你 指出他们在知识使用上存在明显错误的是() ①学习中遇到问题，想要有独到见解，同时接纳他人正确意见一小组建议：培养独立思维的能 力吧 ②天生我材必有用”和“天行健，君子以自强不息”，想要知道这两句蕴含的道法观点一一小组 建议：领会自信和自负的意义吧 ③班里男生数学等科目学得好，而女生是英语等科目学得好，想要优势互补一小组建议相互 理解，相互帮助，相互学习吧 ④考试没考好，想用改变认知评价法调节情绪一小组建议：和同学听音乐会吧 A.①③B.②④ C.②③ D.①④ 5.美国一位心理学家曾经做了这样一项实验研究·-他在某中学新生开学的第一天，对其中的 一个班宣布：你们是精心桃选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，这个 班的学生确实如他所说的那样，个个出类拔萃。这个事例说明了() A.“权威性的谎言”具有权威性的力量 B.自尊自信是取得成功的重要因素 C,有发展前途的孩子成功的机遇大 D.树立崇高理想，就能实现精彩人生 6.“不忘初心，青春朗气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党：请党放心， 强国有我！”一句句郑重有力的哲言，彰显若新时代中国青年() A.独立的思想意识，节俭的生活态度 B.自信的青春热情，自强的青春态度 C.创造的多姿多彩，自省的精神勇气 D.细腻的情绪特点，勇敢的良好品质 7.冬残奥会的意义己远远超出体有运动本身，成为人类精神的一种象征。体有带给残疾人非同 寻常的人生意义，残疾人赋予体育无比深刻的精神内涵。这种“精神内涵”应包括() ①发掘生命力量，增强生命的韧性②做更好的自己，不断激发自己的潜能 ③行己有耻，有所为，有所不为④自强不息，战胜自我、超越自我 A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④ 8,有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己：请让我去关心你，就像关心我自己， 这世界会变得更美好.“让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”， 下列认识正确的是() A.修身为本，只求独善其身 B.树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 C.凡是认为可耻的就不去做，要有知耻之心 D.它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求 9.18岁的谷爱凌“雪场凌空”，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”.他们 在赛场上所展现的青春力量，让许多人看得热血沸腾。自古英雄出少年。那些关于超越自我、 突破极限的热血青春故事，让人看到青春最美好的模样，感染、激励、鼓舞着屏幕前的无数观 众。那些尊重对手的场景，彰显着中国运动健儿开放从容的精神气质，为奥林匹克精神写下生 动注脚。榜样的力量是无穷，向他们学习，永葆青春底色，我们要() ①落实国家“双减”政策，将全部精力都放在学习上 ②去经历，去体验，在学习中成长，在成长中收获 ③懂得青春是用来奋斗的，自强的人必定成功 ④向榜样学习，汲取榜样的力量，完善自我 A.①③B.③④C.①②D.②④ 10.青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升 的朝阳，不断积聚若能量，总有一刻会把光和热酒满大地。作为国家的希望和未来，我们青少 年应() ①珍惜青春勇政前行②行己有耻止于至善③放飞个性任性发展④自尊自爱自信自强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.人有耻，则能有所不为。下列行为符合该观点的是() A.不做违法犯罪的事 B.