第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课青春的证明同步练习 一、选择题 1.青春之字典，无“困难“之字，青年之口头，无“障碍”之语：惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本 身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。李大钊先生 这句话名言告诉我们要() A.青春具有无限可能，不存在失败B.悦纳自己，追求真正的青春个性 C.珍爱青春，尽情亭受青春的美好D,自信自强，激发潜能，让青春飞扬 2.从两三岁开始，苏翊鸣就由父母带着上雪，十一岁就确定自己的目标一代表中国站上冬奥 会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北 京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。他的经历告诉我们() ①青春的探索需要自信②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③选择就意味着成功④我们的行为在证明并塑造着我们自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3,青春是什么？是一张张考卷，是突然出现在后门的班主任，是睡上铺的兄弟，是那个蝉鸣夏 日互道的一声再见青春不在年华而是心境。执着追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全 力的用心人，都是最勇敢的战士。这段话给我们的启示是() A.我们要追求美好青春，让青春更加有力量 B.刻苦学习是让青春更加美好的唯一途径 C.有志青年都应刻苦学习，成为老师 D.处于青春期的我们既有欢乐，也有烦恼 4,某企业家在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不体验没尝试过的 生活，聊天挂着QQ,刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干 吗？”这告减我们() A.青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望 B.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 C,青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 D.青春是烦恼的，要掌握化解烦恼的好方法 5.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚的这首小诗启示我们() ①要见贤思齐，处处模仿他人的长处 ②要自尊自信，学会欣赏和接纳自我 ③生命是顽强的，艰难环境才能激发潜能 ④生命是独特的，每个生命都有存在的价值 A.①③B.①④C.②③D.②④ 6.某校学生经历疫情和网课之后回校，普遍信心不足、压抑不安。为此，某班决定举办一次“诵 古诗•强信心”的分组学习活动，旨在帮助同学们正确对待疫情影响，增强信心。下列素材中， 符合上述活动主题的是() A.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干D.草木知春不久归，百般红紫斗芳菲 7.清代诗人袁枚的《苔》在央视《经典咏流传》节目中火了，“白日不到处，青春恰自来。苔花 如米小，也学牡丹开”。梁俊老师和他支教的学生们用质朴无华的歌声唱哭了评委，更唱进了亿 万观众的心里。下列句子中与这首诗蕴含道理一致的() A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.天行健，君子以自强不息 8.针对图中的人物的行为，我们应该告诉他() 咱又不是 汽车，管他 红灯绿灯 ①要树立底线意识，要学会依法办事和自律②知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ③汲取榜样的力量，不断追求更高的道德境界④展风采，显个性，青春的探索不会停止 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.语文课堂上，老师在板书。小跳同学趁同桌不注意，把他的笔记本拿走了。同桌再拿回自己 的笔记本时，正好被老师发现，受到了老师严厉的批评。事后，小跳同学很愧疚，主动向老师 说明了情况。小跳同学的羞耻心表现在() A.行动之前，审查愿望 B.行动之中，监督调节 C.有所为，有所不为 D.行动之后，反思自己 10.“人有耻，则能有所不为”。这要求我们做到() ①自尊自爱，不做有损人格的事②知廉耻，懂荣辱 ③有所为，有所不为④为避免犯错而少承担责任 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 11.“内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。”下列行为属于“慎独”行为的是(》 A.一位男生躲在校园角落里吸烟B.一位女生在独处时将果皮丢在了原地 C.非得在家长督促下才完成作业D.在深夜无人的街头仍遵守红绿灯规则 12.2022年第一季度“宿州好人”公示，泗县三人上榜。他们分别是敬业奉献的端武、无偿献血 的王财政、传递拼搏正能量的谭秀娟。他们身上彰显着榜样的力量，值得我们学习。这说明() ①好的榜样激发我们对人生理想的思考②好的榜样给予我们自我完善的力量 ③向榜样学习就是要学习榜样的一切④要善于寻找“贤”并将他们作为榜样 A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③ 13.目前，新网络热词“内卷”与“躺平”正在大行其道。“内卷”指过度竞争，“躺平”代表放弃努力， 不竞争，不奋斗。作为新时代的年轻人，既不能“内卷”，也不可“躺平”我们应该()