《圆锥的认识》（课件）人教版六年级下册数学

圆锥的认识 人教版小学数学六年级下册 上图中这些物体的形状有什么共同的特点？ 在生活中你还见过哪些圆锥形的物体？ 上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 学习目标 1、认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆 柱的区别和联系； 2、通过小组合作，学会测量圆锥的高； 3、培养自己的动手操作能力,体会数学和生活的联系。 圆锥的特征 高 h 拿出一个圆锥形的物体，仔细观察它都有哪些特征？ O r 底面 圆锥有一个顶点，一个侧面和一个底面； 侧面是一个曲面，底面是一个圆。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥的高只有一条。 . 顶点 思考：什么是圆锥的高？高有几条？ 小组合作： 相 同 点 不 同 点 形 体 底面形状 侧面形状 底面个数 侧面展开 高的条数 圆 柱 圆 锥 1、如何测量圆锥的高？利用手中的工具动手量一量。 2、猜想圆锥侧面展开图是一个什么样的图形并进行验证。 3、比较圆柱和圆锥的特征，合作完成下表: 结果反馈： 1、如何测量圆锥的高？利用手中的工具动手量一量。 注意: 结果反馈： 2、猜想圆锥侧面展开图是一个什么样的图形并进行验证。 圆锥展开图 结果反馈： 3、比较圆柱和圆锥的特征，合作完成下表: 相 同 点 不 同 点 形 体 底面形状 侧面形状 底面个数 侧面展开图 高的条数 圆 柱 圆 锥 圆 形 曲 面 1 条 无数条 扇 形 长方形 1 个 2 个 课堂总结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 达标测评 一、判断 1、因圆柱的高有无数条，所以圆锥的高也有无数条。 （ ） 2、圆锥的底面是一个圆。 （ ） 3、从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。（ ） 4、圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。 （ ） 5、测量圆锥的高时，直尺应沿着圆锥的侧面进行测量。 （ ） √ √ ╳ ╳ ╳ 二、指出下面圆锥的底面、侧面、和高。 三、下列物体的形状是由哪些图形组成的。 如下图，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。 拓展延伸： 练习：下面图形以色线为轴旋转后会形成什么图形？连一连。 $