30 5道主观题增分练(一、二)-【优化大考卷】2023高考生物二轮专题突破卷（新教材 GDFJ专用））

班极： 姓名： 学号： 高考二轮专题突破卷·生物 一送作发行 关验结果（险耐要电收受化的南线调）， 果用红外相钱盐调查是年的种靡密度与标记重蜡法 相比，优点是 5道主现题增分练（一） 簪两点 的解虽可德食水体中的小型浮尊动植物，但大规候 .某品种玉象突受体的绿素含量仅为生型的一半，：2)恒离茶的若因决定修限千育性，幻类话会枝峰 日在强走下的光合选零却比野生图高。科研人具研究：配平育什减乡1/3：N华因存在计种平销发，但在件 养罐仍酒定湖授限耳料：囊从物质耀环和能量藏动的 了在不同的施氢量于突空体和野生型美米的民甲检 中案自扇代好本的、不表出。研究者将某种航性越 角度分析耳原四是 化雨丽定C头的南含量变化，结果如所术（单祖突： 四精人野生琴前体(3MNN的M或N中，质程了 。只丽落精相角度分析，多置 受体与野生厘长米清托氯元素总量差例不大) “桑露精因的杭性植候甲（表承为MNN)雅“藏 养是次”海水生志寿殖的意又是 的 聋N基时的植件轴桂乙C表示为MMN), ()为使实着结果更可露，更准调，实验中还需测出 ■缓桃 ①进行条文实函：甲《×乙（旱1，渊所结种子中，基 米进一步验证， 某兴是小相研究饶用公疾时置后装品图南数日约影 四题为MmNn的种子所占比到为 ,可请 1.为政溶某河商人海口阔围湿电的环境功能，科年人 响：实寝选用孩拌黄瓜，控水虾，干钢素树蓝1道菜， 发种子所占比网为 ,商发分航性植株同 具综合考虚海荒表异和人为干找，从人海口到药洪提 每道第均分为盘。一皇使用公镜，一鱼不使用公花。 占比铜为 特显地划分为A一D四个区域，如图所示，并进行了 还有一意不食用，买美者分渊使用公质和不使用公美 ②为了挥究禁国Mm,N/用所在特位置，世上或常之 相关可题的纤究 龙1蓬第国一美象者吃同一道嘉的次数多朗相例。 《1)题取玉来绿川中色素时，加人碳酸钙可豹止叶绿 实陵所释子代中基国帽为Mm的植体自交，若后 DN 素被被坏的原因是 实貌凭程如周断示。精据丽同暮： 代种子中可尊发种子占2后：且面发后杭位耀橡占 CK ,道过湾定酸老度判断是眼策中叶绿素含 离律汇再 0的N,渊表明基岗M,N在境包体上的位签美系是 0-0 韩月及糖短 量时，应进择（真“红先”境“蛋禁光”射以 ,作出该判唐的依 律露黄相小素的干置 摆是 用数兰用限塔X一 〈2)五来限收氯主婴用于时绿素雅民即陵化酶的合 1丽示流程中，应使用 林样品进行尾释，提 成，与野生型附比，夹变体更顿匀将置无素用于合规 神经短外的《”衡党争性壶合N截体，对 (1)利查各个区城的植物丰落度时.可情用种群密度 牌时新用的接种工具是 对培多基X进行 。该突交体在强光下元合速卡受高，说明 N内流具有排制作用，移为牺屏障作同，适宜的血 的裤查方送，凳用 法进行。 强光下耐的野生型玉米光合年用的四素不是时最素 火离时：通冷使用 钙浓度对保持柳经票统的正膏妈合性发挥者重要作 青量，有是 《接提地群高的外视和结构会心母年图季度款发生 (2)图中存在“冷童”角作，进行浅抽座的日的是 等因素 用，当血钙流度低于2.5/L时，槐体会发生的 规檬性改整，体理 麦化。每年丰水顺 实粒结束后，超养基成遗行 (1)中能松士和增幽氮肥能配道王米航株生长，并有 描或国内你字4管移柱底)：当高于二.7万mm成/L.时会 时，A,图区会被水密甲救大量植物烂制死亡：当档水 处理再艺弃。 利于术上侵持，缓解温安效院。盐合题干信息相衡学 史离钙血住，鬼者表规出线无力等碰校 期来临后，A,非区会承膏然出，再火恢复植被的过程 (3实我结里如表秀示 细识分析象明： (1)在血钙能度过氏时，引询发生抽活的育程原因是 属干 :商钙自健 4)”多官养居次“是一作海水生志养覆新模式，即在 《》水榜是型响玉米声佳的主要因素。为程宽术两计 患者表理岛鼠无力的原因圆 毫名 餐日 餐和 上县非等养海常等花英：在中层柱瓷养贿牡等统 公簧非公接素食相 美交体和野生型玉来光合作同的影响，得研人员对突 由此可见，峰持内环 查性司到，在密层设置人工角题，为角虾等提俱生长。 京排首无 14000160804500014500 宴体进行6天海水处用，野生智不作址用，在本施 境秘品的意义是 2)为验正顾样障作用，迹首要可尚实德思克，市慎测 产郭和钢息的畅诉，形殖龙好，群参等收柄朵食动物 选水好 140 天，6天后分湖徐测两组玉米的叶绿素有量。请誓出 十钢茶树盆 10 41n 40 该实验方案的不足： 实验结果 下图是某物民设置的“多膏养膝火“海术生老粹算模 式的常分相造和物质属环关系 结合生特学如识及常积分析，蔬子上的贷生物可能米 实陵H料及减剂：正骨成度任民领（含作八， 步 (容品两点，与前并置瓜阻 ,藏商芥(2V=⊙)属于十学花料植物，自花传和，被：K,C2+,1等)