内容正文:
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第一节
中东第1课时
教学设计
课题
中东
单元
八
学科
地理
课型
新授
1.能在地图上找出中东地区的位置、范围、包括的国家;读图说出
其地理位置的特点。
教学目标
2.能运用地图和资料,说出中东地区石油资源的分布、生产、出口
等情况。
教学重点
认识中东地区“三洲五海”之地的重要性。
教学步骤
过程与方法
设计意图
展示资料:
2020年10月26日,针对法国总统马克龙发表的讲话,
通过展示资料,让
土耳其总统埃尔多安再度高调放话,呼吁土耳其民众
学生充分认识到中
导
拒绝购买法国产品。其后,科威特、沙特阿拉伯、伊
入
东是一个战争不断
朗、卡塔尔、巴基斯坦、巴勒斯坦等穆斯林为主国家
的地区,激发学生
课
出现了抵制法围的呼声。
的学习兴趣,活跃
提问:你知道这些穆斯林国家位于什么地方
课堂气氛。
吗?
学生回答预设问题。
教学步骤
过程与方法
设计意图
我国某电台为了对此次事件进行跟踪报道,派
三
出记者团到中东进行了新闻追踪,下面我们就
洲
跟随记者走进中东,去了解中东。
五
通过采访报道的形
记者经过整理发现,中东地区一直战争不断,
海
式,让学生充分参
他们把最近的几次中东战争进行了整理。
之
与到学习中来,提
展示材料:战争不断的中东
地
高学生学习的积极
三洲五海之地
性。
采访内容:
1.中东的地理位置(海陆位置、陆地范围、经
纬度位置)。
1
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2.中东地区地形、河流特点。
3.中东地区的世界之最。
三
洲
在读图分析的基础上进行总结:
五
总结:
通过读图分析总
海
1.海陆位置:中东位于亚洲西南部和非洲东北
结,提高学生的读
之
部,西临大西洋,南临印度洋。一湾两洋三洲
图分析问题的能
地
五海。
力
陆地范围:中东=西亚-阿富汗+埃及
经纬度位置:纬度:20°N-40°N
经度:30°E-60°E
2.地形特点:以高原为主,平原面积狭小。
主要河流有:尼罗河、底格里斯河、幼发拉底
河
3.世界上最大的半岛:阿拉伯半岛
世界陆地表面最低点:死海
世界上最大的湖泊:里海
活动:
通过通过小组展
1.在框图中填出相互连通的海洋名称。
示,培养学生语言
小耳其海块→
的组织能力及合作
大西
地中
苏伊远河→
在海
+有静角得
的精神。
2.找出中东地跨两大洲的国家,填入下面的表格。
国家
所跨大洲
埃及
亚洲、非洲
土耳其
亚洲、歌洲
阿塞拜疆
亚洲、欧洲
世界石油宝库
采访内容:
2
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1.分析中东石油在世界上的地位?
读图分析,使学生
世
2.中东主要分布在什么地方?主要的产油国有
充分认识中东地区
界
哪些?
石油资源的丰富。
石
3.合作探究:中东石油输出的路线。
油
总结:
宝
1.储量最多、产量最大、出口量最多。
库
2.波斯湾及其沿岸国家
通过探究,使学生
主要产油国:伊朗、沙特阿拉伯、伊拉克、科
理解中东石油输出
威特、阿拉伯联合酋长国等。
路线的选择。
3.
G
马片字海从零一◆中、在
位置
位
经纬度位置
珠带气候为生
课堂总结
中东
修界石油宝车
6池分布汉
主要产油
心出路感
3