4.1 夯实法治基础 学案-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册
4.1 夯实法治基础 讲学案
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课所依据的课程标准的相对应的部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩 序” 。具体对应的内容标准是:“体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任”.
通过探究活动认识良法,理解法治的重要意义,知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。
通过探究活动理解法治的要求,增强走中国特色社会主义法治道路的信心。
通过自主学习了解我国改革开放后的法治进程,理清法治进程的脉络,增强自己的法治意识.
增强自己的法治意识,自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
选择法治道路的原因、法治的要求以及建设法治中国的要求。
法治的要求以及建设法治中国的要求。
1、初读本框内容,标注出重点问题及答案。
2、探究案先独立完成,后小组交流。答案在书上能找到的就勾画,找不到完整答案的,就要动笔写在本卷空白处。
一、请同学们于课前认真阅读课本P58-66内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
1.什么是法治?(1分)为什么要选择法治道路?(4分)
2.法治的要求有哪些?(4分)
3.依法治国的重要性?(2分)
4.全面依法治国的总目标(2分)?基本要求(4分)?
5.怎样建设法治中国?(4分)
探究一:选择法治道路
1、观看课本P44图片,想一想:是什么保证社会生活安全、有序、自由?(2分)
2、“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为,依靠法治解决各种社会矛盾和问题,确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。
思考:从习总书记的讲话中你获取了什么信息?(2分)
3、《民法典》于2021年1月1日正式实施。甲说:民法典禁止从建筑物中抛掷物品,守护百姓“头顶安全”;通过法律形式为见义勇为者“撵腰”……这是一部良法。乙说:有了法律制度不等于有了法治,法治还要求实行善治。
你同意他们的观点吗?请说明理由。(6分)
探究二:描绘法治蓝图
2020年5月十三届全国人大三次会议表决通过中华人民共和国民法典。民法典编撰过程中,先后十次通过人大网公开征求意见,累计收到102万条意见和建议。民法典贯彻落实经过“党委提出→政治协商→人大审议通过→政府执行”的法定程序,最终在印刻在每个公民的行为里。社会普遍认为,民法典坚持人民至上,彰显中国特色社会主义法律制度成果和制度优势。
思考:
1、上述材料说明我国正在落实哪一治国方略?(2分)
2、请你说说该治国方略的重要性、总目标和基本要求是什么?(2+2+4分)
4、运用所学知识,谈谈如何建设法治中国,实现全面依法治国?(4分)
(一)判断并改错
1.民主是现代政治文明的核心。 ( )
2.法治是实现强国富民的根本保障。( )
3.习近平思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。( )
(二)重点知识默写
1、 是人类社会进入现代文明的重要标志。
2、 是现代政治文明的 ,是发展市场经济、实现强国富民的 ,是解决 、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的 。
3、法治要求 。良法反映 的意志和利益,反映 的规律,维护 ,符合 ,促进 。法治还要求 。
5、党的十五大把 确定为党领导人民治理国家的 。
6、 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
7、全面推进依法治国的要求:实现 、 、 、 ,促进国家治理体系 和治理能力现代化。
8、必须坚持 、 、 有机统一。
(三)选择题(务必养成在未选选项中标注原因的习惯)
1.(基础题)下列对右面漫画蕴含的意思理解正确的是 ( )
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