9.3 大气压强 同步练习 2022-2023学年人教版八年级下册物理

9.3 大气压强同步练习 一、单选题 1. 所示的各种事例中，不能用大气压解释的是(    ) A. 水杯倒置水没流出 B. 用滴管吸取药液 C. 用吸盘挂钩挂物品 D. 用锋利的菜刀切菜 2. 在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于(    ) A. 瓶内气压大于大气压 B. 瓶内气压小于大气压 C. 瓶塞遇冷收缩 D. 以上说法都不对 3. 如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是(    ) A. 大气压力 B. 饮料的重力 C. 手握玻璃杯的力 D. 玻璃杯对饮料的支持力 4. 小明用带橡皮塞的玻璃瓶、玻璃管制作了一个如图所示的“水气压计”，他把这个气压计从教学楼的一楼拿到五楼的过程中，玻璃管中的水面将(    ) A. 不变 B. 升高 C. 下降 D. 先升高后下降 5. 关于一标准大气压的值，下列叙述不合理的是(    ) A. 一标准大气压为 B. 相当于水银柱产生的压强 C. 相当于水柱产生的压强 D. 相当于的压力作用在的面积上 6. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水如图，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是(    ) A. 瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低 B. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低 C. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高 D. 瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高 7. 用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是(    ) A. 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B. 用重物压易拉罐，易拉罐变瘪 C. 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D. 用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 8. 如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析不正确的是(    ) A. 图甲实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越重，桌腿下陷越深 B. 图乙实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加 C. 图丙实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值 D. 图丁实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 9. 关于大气压强，下列说法正确的是(    ) A. 历史上是用马德堡半球实验首先测出来大气压强的值 B. 医生用注射器把药水推入病人肌肉中是利用大气压工作的 C. 大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低 D. 茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关 10. 如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将(    ) A. 保持不变 B. 逐渐下降，最终与管外液面相平 C. 逐渐上升，最终从小孔中流出 D. 稍微下降一些 11. 如图为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是(    ) A. 瓶口太小，水不易流出 B. 外界大气压强等于瓶内水的压强 C. 外界大气压强等于瓶内空气的压强 D. 外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和 12. 如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示下列说法中不正确的是(    ) A. 玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的 B. 外界大气压强肯定是高水银柱所产生的压强 C. 玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 D. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷 二、填空题 13. 历史上著名的证明大气压存在的实验是______；最先精确测出大气压强值的实验是______，测出的大气压相当于______高的水银柱产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做______，在粗略计算中，该气压可以取为______． 14. 测量大气压的仪器叫做______。 15. 大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体压强的增大而______． 16. 如图所示，在海拔五千多米的某边防哨所，战士们在日常生活中必须使用压力锅做饭，这是因为高山上气压______ ，用普通锅做饭水的沸点将______ 于。均选填“高”或“低” 17. 如图所示，鸿志班的同学们在校园里利用两个底面积均为的压力锅代替空心铜半球，抽去里面的空气模拟马德堡半球实验；若当时的大气压为，理论上若将它拉开，每一侧同学施加的力为______ ；同学们发现，实际用力大小比计算的结果小，这主要是因为______ 。 18