5.2设计（练习）-2022-2023学年六年级科学下册同步备课（大象版）

学剧同成套资源精品推荐属能教育 _______________ 5.2设计（练习） 2022-2023学年六年级科学下册同步备课（大象版） 核心素养目标 1.讨论设计方案的内容。 2.根据材料的漂浮性，选择适合制作船体的材料和结构。(重点） 3.小组合作讨论电动补给舰的设计方案。（难点） 4.根据讨论结果，绘制出尽量规范的设计图。(重点） -、填空题 1.把我们的创意转换为实物需要用完善的，包括补给舰的 _______和、选用的材料等，还要绘制出规范的 ______。 2.双体船的稳定性与它们的—构造有关。（选填“增加船舷”或“底 部宽阔”） 3.补给舰的_———系统让船行驶，系统可以掌握船行驶的 方向。 4.从设计方案是否具有—、电动补给舰的结构是否、 材料的选择是否___——等角度评估我们的设计方案。 5.动力系统分为__二、———以及-等。 二、判断题 1.给电动补给舰安装动力系统时，小电机的安装位置是随意的。(） 2.船的骨架和船舱结构可以增加船的牢固程度和更好地利用空间。(） 3.不同材料的漂浮能力不同。() 4.设计方案一旦确定就不能再调整、修改了。（ 5.制作补给舰的两个塑料瓶，一大一小稳定性会更强。(） 6.风扇式螺旋桨应放在双体塑料船舱的尾部。(） 三、选择题 1.下列不会出现在补给船的设计图中的是（ A.补给舰的制作材料 B.补给舰的行驶速度 1 学科网，让教与学更高效 学利胸 成套资源精品推荐赋能教育 C.补给船的动力装置 2.电动补给舰的电池盒要放在()。 A.舰头 B.舰中部 C.舰尾 3.双体补给舰的载物舱设计成左右对称的主要目的是为了()。 A.能承载更多的货物 B.船体的稳定性 C.美观 4.下列说法错误的是( )。 A.只有风力和电力能作为船的动力 B.采用风扇式螺旋桨作动力比采用风力帆跑得更快 C.帆船是用风力作为动力的 2 学科网，让教与学更高效 学利胸 成套资源精品推荐赋能教育 参考答案 一、 1.设计方案 基本结构 尺寸 设计图 2.底部宽阔 3.动力控制 4. 可行性合理 经济环保 5.风扇式螺旋桨 水下螺旋桨 风力帆 二 1.× 2.√ 3.J 4.× 5.× 6.√ 三、 1.B 2.C 3.B 4.A 学科网，让教与学更高效