内容正文:
物 理
教与学 学导练
教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版(分层作业本)
第九章 压 强
第2节 液体的压强
第1课时 液体的压强
2
目录
01
夯实基础
02
能力提升
03
素养提升
3
1. 下列关于液体内部压强的说法正确的是( C )
A. 液体质量越大,所产生的压强越大
B. 不同液体的同一深度,压强相等
C. 不同液体的不同深度,压强可能相等
D. 液体内部的压强总是竖直向下的
C
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夯实基础
2.如图K9-2-1所示,在探究液体压强特点的过程中,将微小压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使微小压强计U形管两边液面的高度差减小的是( B )
图K9-2-1
B
A. 将压强计的金属盒向下移动一段距离
B. 将压强计的金属盒向上移动一段距离
C. 将压强计的金属盒在原位置转动180°
D. 将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
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3. 如图K9-2-2所示,帕斯卡曾经用1个装满水的密闭木桶,在桶盖上插了1根细长的管子,向细管子里灌水,结果只加了几杯水,就把木桶压裂了,这个实验说明了( B )
B
图K9-2-2
A. 液体压强与液体密度有关
B. 液体压强与液体深度有关
C. 液体压强与管子粗细有关
D. 液体压强与液体质量有关
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4. 关于液体压强,下列说法正确的是 ( D )
A. 液体压强是由液体所受重力产生的,所以液体越重,产生的压强越大
B. 因为p=,所以液体压强与容器底面积大小有关
C. 由于重力的方向总是竖直向下的,故液体内部只有向下的压强
D. 液体压强只与液体的密度和深度有关
D
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5.在图K9-2-3所示的容器中,水的深度为7h,A点距水面深度为h,B点离容器底部的高度为h,则水在A点和B点产生的压强pA、pB之比为( C )
图K9-2-3
C
A. 1∶1
B. 1∶7
C. 1∶6
D. 6∶7
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6.如图K9-2-4所示,2只烧杯分别装有等高的水和煤油,则2只杯子底部受到液体的压强应该是(已知: ρ煤油<ρ水)( C )
图K9-2-4
C
A. p甲<p乙 B. p甲=p乙
C. p甲>p乙 D. 无法判断
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7. 图K9-2-5是甲、乙两种液体质量和体积的关系图像。甲的密度为 1 g/cm3,将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中,则 甲 (填“甲”和“乙”)液体对容器底部的压强大。
1
甲
图K9-2-5
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8. 塑料桶里装有20 cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1 600 Pa,则这种液体的密度是 0.8×103 kg/m3 。(g取10 N/kg)
0.8×103
kg/m3
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9. 有一艘轮船在深12 m的河里航行,船底距河底10 m,船底有一个面积为8 cm2的小洞,若用塞子堵住这个小洞,则水对塞子的压强和压力分别为多大? (ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
解:水对塞子的压强p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×(12 m-10 m)=2×104 Pa。
水对塞子的压力F=pS=2×104 Pa×8×10-4 m2=16 N。
答:(略)
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10. 如图K9-2-6所示,甲、乙两支完全相同的玻璃管,分别装有质量相等的不同液体,甲管竖起放置,乙管倾斜放置,两管液面相平时,设液体对试管底的压强分别为p甲、p乙,则( C )
图K9-2-6
C
A. p甲<p乙 B. p甲=p乙
C. p甲>p乙 D. 无法确定
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能力提升
11. 如图K9-2-7所示,甲、乙两个相同容器中分别装有密度不同的两种液体,静止时两个液面相平。如果A点所受到的液体压强与B点所受到的液体压强相同,则 甲 (填“甲”或“乙”)容器里的液体密度较大,你的依据是 A点的深度小于B点的深度,由p=ρgh可知,压强相同时,深度越小,液体的密度越大 ;若已知甲容器装的液体密度为1.0×103 kg/m3,则A点所受液体的压强大小是 2×103 Pa。(g取10 N/kg)
甲
A点的深度小于B点的深度,由p=
ρgh可知,压强相同时,深度越小,液体的密度越
大
2×103
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图K9-2-7
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12. 图K9-2-8甲中圆柱形容器装有适量的水,当水温从0 ℃升到15 ℃时,水的密度ρ和水温t关系如图K9-2-8乙所示,此过程水的质量不变,不考虑圆柱形容器的热胀冷缩,下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是( D )
D
图K9-2-8
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素养提升
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谢 谢
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