第十单元 课题1 常见的酸和碱 提升训练—2022-2023学年九年级化学人教版下册

2023年春人教版初中九年级化学单元提升训练 第十单元 课题1常见的酸和碱 一.选择题（共36分） 1.在学习了“酸碱指示剂”的内容之后，同学们用纯碱、水和紫罗 兰花（其变色规律与紫色石蕊类似）进行了如图所示实验，并连 续几天进行了观察。下列有关说法和记录正确的是() 解 度 49 43.6 45g纯球 21.5 放至室温 40℃ 20406080 100g水 温度/℃ ① ② ③ 纯碱的溶解度曲 A.纯碱的化学式是NaOH B.②中得到的是纯碱的饱和溶液 C.③中的紫罗兰花几天后变为红色 D.③中烧杯内观察到有晶体析出 2.推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（) A.燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定 是燃烧 B.单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯 净物一定是单质 C.盐酸、稀硫酸与紫色石蕊溶液混合后溶液变红，所以酸遇到 紫色石蕊溶液能变红 D.分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定 是分子或原子 3.下列实验现象叙述正确的是() A.加热氧化汞的现象是：红色液体变为银白色固体 B.木炭在空气中燃烧：剧烈燃烧，发出白色火焰，放出大量的 热 C.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合：溶液中产生蓝色沉淀 D.电解水的实验中一段时间后正、负极收集到的氧气和氢气的 体积比约为1：2 4.锥形瓶内盛有气体X,胶头滴管内盛有Y,若挤压胶头滴管使液 体滴入瓶中，振荡，一会儿可见小气球鼓起。关于X、Y的推断 不可能的是() 物质 A B C D X HCI SO2 Co C02 Y Ca (OH)2 NaOH KOH NaOH A.A B.B C.C D.D 5.忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。如表中分析与设计错误的 是() 选项 问题 分析与设计 A．A B.B c.c D.D 6.下列数轴表示正确的是（） H3O2空气Co_2、密度 A。由小到大(常温常压） 纯碱具盐食醋， B.0–714+时 NHa N2NO_2⊥HNO2 c.3-0°+4+5∙氮的化合价 cH，co cH co相对分子质量 D。由小到大 7.科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正 确的是（）______________ C 常温下，测定某溶液的pH=13 该溶液一定呈碱性 D 某气体不能使带火星的木条复燃 该气体一定不含氧气 A.A B.B C.C D.D 8.根据实验现象，可以判断某溶液一定呈酸性的是() A.滴加酚酞试液显无色的溶液 B.常温下，pH值<7的溶液 C.能够与碱发生反应的溶液 D.滴加石蕊试液显蓝色的溶液 9.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。 下列推断合理的是() A.同种分子可构成纯净物，纯净物一定是由同种分子构成的 B.元素的种类由原子的质子数决定，所以质子数相同的原子一 定是同种元素 C.活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡 的物质一定是活泼金属 D.HO2分解过程中，加入MO2可加快HO2的分解，所以催 化剂只能加快反应速率 10.下列实验现象描述正确的是() A.打开浓盐酸试剂瓶，瓶口都能看到白色烟雾 B.镁条在空气中燃烧，产生白色火焰，生成白色固体 C.电解水时正极和负极产生气体的体积比为2：1 D.铜粉在空气中加热，固体由红色变黑色 11.下列图像与对应关系不成立的是() ◆溶液质量/g m (H2) Fe Zn 0 铁丝质量/g 反应时间/s 碳元素 化合价 COz 4 ◆气体质量/g +2 co 0 C 0稀盐酸质量/g 氢化物单质氧化物 A.向硫酸铜溶液中加入过量的铁粉，溶液的质量和所加铁粉的 质量关系 B.相同质量的Zn和Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的 质量与反应时间的关系 C.向生锈的铁钉中加入过量的稀盐酸，产生气体的质量和所加 酸溶液质量的关系 D.碳元素化合价与含碳物质之间的关系 12.兴趣小组利用手持技术证明二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反 应，兴趣小组设计了“图1”的装置，加入25mL的氢氧化钠溶 液，并开启pH传感器，测得的相关数据如“图2”，下面说法错 误的是() 氢氧化钠溶液 ↑pH pH传感器 13 20 40时间/s 图1 图2 A.pH的不断减少说明了CO2和NaOH的反应会放出热量 B.pH的不断减少说明溶液中OH也在不断的减少 C.整个过程中，溶液的碱性总体在减小 D.在实验过程中，图1中的圆底烧瓶内压强也会减小 二、填空题 13.归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐 酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应)；小明为 表示反应实质绘制图2、图3。请根据图示和要求回答问题： 酸碱 指示剂 ① 金属 NaOH HCI ⑧8 ⑤ 单质 盐酸 ② a (Mg 金属