Unit 5 We're going to high school Lesson 20（教案）北京版英语六年级下册

北京版英语六年级下册Unit 5第20课时教学设计 课题 Lesson 20 单元 Unit 5 学科 英语 年级 六（下） 教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学六年级下册第五个单元Unit 5 We’re going to high school中的第二十课 Lesson 20，其教学内容主要了解准备演讲过程中谈论此时此刻的感受，表达对老师和同学的不舍与感激之情。 通过对Maomao的演讲稿的学习，了解准备演讲过程中谈论此时此刻的感受，表达对老师和同学的不舍与感激之情。学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、归纳总结和口语表达能力。 学习 目标 （一）语言知识目标 1. 能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 2.能读懂毕业演讲稿的内容。 3. 能够在教师引导下尝试复述课文内容。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，理解课文内容。 2. 能够通过听读课文，获取相关信息。 （三）学习能力目标 1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，读懂课文内容，获取相关信息。 （四）文化品格目标 通过讨论 Maomao 的毕业演讲，学生能对老师和同学表达感激之情，并能积极面对新挑战，对中学的学习生活充满信心。 重点 能够理解本课短文内容，获取相关信息。 难点 学生能够在关键词的帮助下复述短文。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead in Think and share Have you ever given a speech in front of your classmates? Do you know how to write a graduation ceremony speech? 出示问题，组织学生思考并分享，询问学生是否有过做演讲的经验，是否知道该如何准备毕业演讲，进而引出新课关于毕业演讲稿的内容。通过贴近日常学习生活的事件引出新课，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 思考并分享是否有过做演讲的经验，是否知道该如何准备毕业演讲。 通过贴近日常学习生活的事件引出新课，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 讲授新课 一、 Listen and say 1. Listen and say 出示课文图片，播放录音，帮助学生初步了解课文结构，熟悉课文内容。 2. Let’s learn 详细讲解本节课重点句型： In the first grade, Guoguo and I sat next to each other. Now, we are ready for high school.的使用方法。 3. Read and say 分段出示课文内容，组织学生分段阅读课文内容，然后根据课文把文章的框架结构，每段的主要内容进行归纳总结。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解和归纳总结能力。 4. Read and say/match/answer 分段出示课文内容，组织学生阅读课文内容，然后根据课文内容进行连线、回答问题。考查学生对本节课所学内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解和分析判断能力。 5. Complete the outline of the passage 出示课文大纲，组织学生再次阅读课文内容，然后把大纲中缺失的部分补充完整。考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的逻辑分析、归纳总结能力。 6. Read and choose.(There may be more than one choice.) 出示问题，组织学生阅读题目，然后带着题目去阅读课文，从文中找到答案。考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解、逻辑分析和归纳总结能力。 7. Think and say Express your thanks. 出示课文图片，组织学生根据课文中学习的表达感谢的相关表达，说一说，写一写自己想感谢的人和事。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达、书面表达能力。 8. Write your own speech. 出示毕业演讲稿大纲图片，组织学生根据大纲自己试着写一份毕业演讲稿。考查学生对本节课重点内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的书面表达能力。 9. Group work Work in groups. Has anything unforgettable things happened to you in the past six years? Why are they unforgettable? Share them with your group memb