内容正文:
由新高考命题强化的4方而考查要求狄定
为
一是坚持“金线”原则:新高考命趣以立德人、价值
么
引领为介期佥线,“金线”解这“为什么”考的问题
第一部分
进
二是坚守素养与能力的“银线”原则:突对地理学科
思维、学科术质的考查.“银线”解决“么“的问题。
主
主题式
三是贯通情境载体的“联接线”原则:试题情境的
复
专题复习
选取要求更加贴近学生的生活实际,更加“接地气”,
史有“温度”清境载体将“金绒”“银线“联接起来,
“联接线“解决“怎么考”的问题。
四是要立足于创新精神与实践能力:为辛养学生的创造
性思维,提于地理实践力,随若新高考改羊的逐步深入,
开放生问趣及地埋实我性课趣会逐新加大考查份量。
通过主题落实4方血考查要求
怎
通过科学地布设主题,先思村定位好“为什么考
进
的“金线”要求,可发据把挥妤“考什么”的“银线”
主
装求,后选取时代感强、能浸润时代价值的情境
题
素养立意下的新高考
载体,将“为什么考”与“考什么”给予落实。H在
习
主题中融入“识题活动”,以激发创新精神,提高
主题复习才高效
地理实践力,山“解影”向“解决问题”方向转变。
了1
专题一聚焦航天事业,增强民族自信
高者导向
-站练明
☐课前先“自测诊断”,为课堂针对学习找到努力方向
—(真题为主训)
[集训真题·明考情]
5.甲地位于
(2022·撕江6月选考)我国某中学生在学校附近!
A.东北平原
B.华北平原
通过天文观测,绘制出北
C.四川盆地
D.珠江三角洲
极星光线与正午太阳光线
6.若从甲地垂直上方朝下看,一年中某时刻地面上昼
之间夹角α的年变化曲
夜状况与经纬线位置关系最有可能是
()
线,右图为该曲线示意图。
丙
时间
据此完成1一2题。
1.符合“昼变短,夜比昼长”条件的时段是
A.甲至乙
B.乙至丙
C.丙至丁
D.丁至戊
2
A
图例☐昼
2.丙日,对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系
正确的是
A.①
B.②
C.③
D.④①
女23.5
★
舟
(2021·浙江1月选专)我国某中学生发现,在书
★
66.5
20
桌的固定观测点上,每年仅有一天通过窗户既可观察
55.59
36人77.5
300
①
②
③
到日出也可看到日落。下图为该日日出、日落的位置
图例★…北极星光线女一正午太阳光线
一地平面
、
示意图。完成7一8题。
A.①
B.②
C.③
D.④
(2022·浙江1月选考)摄影彩爱好者在南半球某地
朝西北固定方向拍摄太阳照片,拍摄时间为K日及
其前、后第8天的同一时刻。图1为合成后的照片,:
观测点
图2为地球公转轨道示意图。完成3一4题。
:7.若乙为该日日出位置,则该窗朝向
()
KI前、后第B天位置
④
A.正南
B.东北C.正北D.西南
海平面本章K且
首
8.若该日日出为北京时间6点56分,日落地方时为
18点59分,正午太阳高度为83.8°,则该学生所在地
图1
图2
最可能是
()
3.K日地球位置位于图2中的
A.①
B.②
C.③
A.济南
D.④①
B.广州C.武汉D.拉萨
4.拍摄时间为北京时间5点,全球处于不同日期的范
(2020·撕江7月选考)图1为某飞机在甲、乙、丙
围之比约为
):间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图2为飞机飞到
A.11
B.1:5
C.2:5
D.3:5
乙地时,其垂直下方所示的经线、韩线和晨昏线位置
(2021·浙红6月越考)我国某中学组织学生对直关系图,此时丙地地方时为17点。完成9~10题。
立物日影变化进行观测,具体做法是:先在一块平坦
的地面上直立一根标杆,再以此杆直立点(甲)为圈
心,以杆长为半径绘一半图。
如图为某日杆彩变化图,图中
阴影部分为标杆影子范围。
内
完成5~6题。
图1
图2
2
第一部分专题一
聚焦航天事业,增强民族自信
9.若飞机匀速、等高飞行,则在甲一乙一丙间单位时:14.符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度
间内飞过的纬度差
(
大小变化的是
A,持续变大
B.先变大,后变小
大
大
C.持续变小
D.先变小,后变大
10.当日,甲地日出的地方时为
时间
时间
时可
时间
A.5点B.6点C.7点
D.8点
B
C
D
(2022·立苏高考)国际空间站距地面约420km,:15.驻留期间,酒泉卫星发射中心发射塔与广州市区
每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光,在一定:
广州塔两地每天正午太阳高度的差值
()
条件下,人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。
A先变大后变小
B.先变小后变大
下图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图,
C.持续不断变大
D.始终保持不变
图中阴影表示黑夜。据此回答11~13题。
180°150°12090°60°
经0"东经60°90°120°150°180
考情定位
60
在高考中