第一部分 专题七 解读人口问题,强化政策认同(讲义)-【新高考方案】2023高考地理浙江第二次选考专题增分方略

2023-03-06
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专题七解读人口问题,强化政策认同 高嘉绿岛」 ☐课前先“自测诊断”,为课堂针对学习找到努力方向 一(真题为主训) [集训真题·明考情] :5.实施生态移民考虑的首要因素是 (2022·浙江6月选专)下图为2017年长三角城市 A.人口密度 B.交通运输 群流入人口的主要来源分布图,图中线条宽度与流入 C.环境承载力 D.移民意愿 人口占比相关,线条越宽占比越高。完成1一2题。 6.生态移民工程的成功实施 ①促进了迁入区的资源开发 ②@缓解了迁出区人口老龄化程度 ③减轻了迁人区的就业压力 ④实现了迁出区人口的脱贫致富 A.①@ B.②③ 图例 长 城币样 C.③① D.①④ (2021·斯江1月选考)2000年到2015年,广东省 1.长三角城市群流入人口主要来源于我国四大地区 中的 劳动年龄人口增加了钓2千万。下图为该省2000 A.东部地区 B.中部地区 年,2015年劳动年龄人口金字塔图。完成7~8题。 C.西部地区 D.东北地区 ▣女 2.甲省人口流入长三角城市群主要考虑 口男 ①工资水平②空间距离③土地价格 ④环境质量 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (2022·撕江1月选考)根据第七次全国人口普 10%5%0%510%10%5%0%5%10%比重 查,2020年全国劳动年龄人口8.8亿,比2010年减 2000年 2015年 少4000多万人:每10万人中拥有大学文化程度的:7.与2000年相比,2015年该省劳动力 () 人数由2010年的8930人上升为15467人:长三角、: A.15一19岁比例增加B.平均年龄增大 珠三角等主要城市群人口迅速增长。完成3一4题。 C.25一29岁数量减少 D.男女比例失衡 3.劳动年龄人口和拥有大学文化程度人数的变化,其8.该省劳动力年龄结构的变化可能会使 影响是 A.产业结构升级 B.人口迁出数量增加 A.劳动力的优势削弱 C.环境承载力扩大 D.城乡发展差距扩大 B.机器换人速度趋于减缓 (2022·山东等级雪·节选)嘉塔关地处河西走廊 C.产业升级需要加快 中部,1955年该地区发现铁矿,1958年依托国家 D.出口商品成本优势上升 4.关于城市群人口迅速增长的叙述,正确的是() !“一五”计划重,点项日建立钢铁厂,1965年设嘉塔关 A.提高城市群人口老龄化水平 市。随着钢铁工业的发展,嘉婚关市逐步形成了以 B.缩小地区之间发展差距 冶金为主的工业体系。2019年,该市三次产业结构 C.高新技术产业向城市群集聚 为1.7:62.8:35.5。据此完成下题。 D.迁出地城镇化水平下降 9.2005一2010年该市65岁及以上老年人口数量迅 (2021·浙江6月选考)近年来,我国宁夏、贵州、云 速增加,主要原因是 () 南等省区成功实施了生态移民工程,大大改善了移民: A.人口惯性的影响 B.环境条件的改善 的生产和生活条件。完成5~6题。 C,青壮年人口迁出 D.康养产业的发展 |58 |第一部分专题七解读人口问题,强化政策认同 (2021·山东等级考)下图示意我国某地级市⋮A.人口老龄化加剧B.GDP增长缓慢 2007-2019年户籍人口和常住人口的变化情况。C.环境承载力下降D.产业结构优化 读图完成10~12题。12.该市的支柱产业是() 800.750.6c 当地()”三关注”]人与产业转移小 系影响人口分布 统的因。 理 结■人口稠密地区与人口稀少地区对城镇化的影响____ 线原因分析________—__中国人口政策调整 对就业结构的影响 系 匚赣需透口层级(—)以评价“基本知能”为目标的主干基础考法—(学生为主体)— 题点(─)人口分布∘:___20年2010年年2020年上 [自主诊断]全国_______0.711│0.7180.735 自1935年以来,我国人口空间分布格局的“胡焕⋮“胡焕庸线”两侧[而北半壁0.7540.7480.752 庸线”具有高度稳定性。下表为我国2000—2020年 各区域人口分布基尼系数变化(基尼系数最大为1, 最小为0,基尼系数越接近0,表明人口分布越趋向均⋮四大地区 衡)。据此完成1~3题。_____东北0.4490.4590.504 新高考方案选考专题增分方略 地理 1.2000一2010年,表中数据显示 ) 2.具体分析人口分布的两类影响因素 A东南半壁人口趋向均衡B西北半壁人口趋向集中 自然 地形、气候(气温、降水)、水资源、土壤、矿产资 C,东部地区人口趋向集中D,中部地区人口趋向均衡 因素 源,其影响不断减小 2.2000年以来,东北人口分布基尼系数变大的主要 原因是 ( 社会 生产力发展水平,生产活动方式,交通运输条件 A,乡村振兴有序推进 B粮食产量提高 经济 文化教育状况等。其中,生产力发展水平

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