第一部分 专题六 把握环境特征,科学认识世界（讲义）-【新高考方案】2023高考地理浙江第二次选考专题增分方略

专题六把握环境特征，科学认识世界 高考导向 一练明 ☐课前先“自测诊断”，为课堂针对学习找到努力方向 —(真题为主训)— [集训真题·明考情 :5.图中①②自然带分别是 (2022·浙江6月选专)下图为世界某区城陆地自： A,温带荒漠带、亚寒带针叶林带 然带分布示意图。完成1一2题。 B.温带草原带、温带落叶阔叶林带 30 45” C.亚寒带针叶林带、温带落叶阔叶林带 0 55◆中2中空9@09 D.温带草原带、亚热带常绿阔叶林带 图例 6.图中②③④自然带分布体现了 ○水城 50空 ☐温带荒漠带 A纬度地带分异规律 ④ :温带草原带 温带叶叶林带 B.垂直分异规律 亚寒带针叶林带 C,干湿度地带分异规律 1.图示①②⑧③④自然带分布体现的地域分异规律是 D.地方性分异规律 ( (2020,撕江1月选考)右图 A.垂直分异规律 B.地方性分异规律 为土壤与其他自然地理要煮的 C.纬度地带分异规律D.干湿度地带分异规律 关系图。完成7一8题。 2,图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因7.下列成土因素，比较活跃的 素是 ( 是 ( A.纬度洋流 B.地形洋流 A.气候和地形 C.纬度大气环流 D.地形大气环流 B.气候和生物 (2021,浙江1月选考)洞庭湖区水域与陆地交 C.母质和生物 错，从陆地到水底分布着森林、灌丛、草句和水生植物： D.地形和母质 等植被类型。完成34题 :8.与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为() 3,洞庭湖区的植被分布，反映了自然地理环境的 A.自然植被茂密 B.有机质积累多 C.生物残体分解快 D.矿物养分流失快 A.垂直分异规律 B.地方性分异规律 (2022·山东等级专)图a示意黑龙江省一小型山 C.纬度地带分异规律D.经度地带分异规律 间盆地景观。某研究小组在甲、乙、丙，丁四处布设采 4.影响洞庭湖区植被差异的主要因素有 ( 样点进行土壤调查，图b示意该小组绘制的四个采样 ①地形②水分③热量④土壤 点0一60cm土壤剖面。据此完成9~10题。 A.①@ B.②②③ 图a 阁例单朝树种潮木 溪流 C.③④ D.①④ 奉针叶树种、+草 545.6m4拔 (2022·浙红1月选考)读北美洲局部地区陆地自 中中 然带分布图，完成5~6题。 落叶松/祚树赤柳/红毛柳塔头微草落叶松/白挥 120° 100 0 (560.0m)(533.8m)(530.6m)(545.6m) 55 图b① ② ④ 15 例 图例☑枯枝落叶层 四淋溶层回淀积层四母岩层 49 新高考方案选考专题增分方略地理 9.该区域植被类型分异的主要影响因素是 C.草原Ⅲ、草原I、草原Ⅱ A.热量 B.降水 D.草原Ⅲ，草原Ⅱ、草原I C.地形 D.岩性 12.平台到察尔森出现草原Ⅱ的主要影响因素是 10.图b中②示意的土壤剖面位于 () A.甲处 B.乙处 A.东南季风 B.局地环流 C.丙处 D.丁处 C.山地坡度 D.土壤肥力 (2021·山东等考)下图示意大兴安岭中段东坡 考情定位 自山顶到山麓洪积扇的拉被垂直分布，图中三类草原 自然环境中整体性和差异性是自然环境中的两个重 水分状况不同。据此完成11~12题. 的大理论，命要规律，可谓“大理论”，但是在高考考查 海拔/m 题情境中的 中，则多以小区域的命题情境出现，体现 图例 1800 &针叶林 小区域 “以小见大”的认知思维方式 15009 阔叶林 主草原「 花开两朵，各从近儿年的高考试题看，考查整体性多 1200 十草原Ⅱ 专草原而 表一枝：整体是以利用原理分析问题或现象成因的方 900 察尔森 性考原理，差式：差异性则是展示自然现象差异，考查 600 平台 异性考原因 对其影响因素或原因的分析 300 出现频率较整体性和差异性这两个规律是出现频率 0 50100150200250300距离/km 高，彰显地较高的两个考点：但是各卷的命题方式 11.图中三类草原的水分条件由好到差依次为() 位：难度差异和难度差异较大，如首批新教材使用省 较大，重在份— 山东省2021、2022年等级考中的 A.草原Ⅱ、草原I、草原Ⅲ 选拔 题目难度就相对较大一些 B.草原Ⅱ、草原Ⅲ、草原I 系统 气候 地形 水文 植被 土壤 维 生产功能 相互作用 组成要素 白然带 水平地域分异 地节性分异 理 具体表现 垂直地域分异 整休性 自然环境 差异性 线索 稳定功能 原理应用 非地带性 典型地区 层级（一） 以评价“基本知能”为目标的主干基础考法一（学生为主体） 题点（一） 植被和土壤 [自主诊断] 短命植物是一种生长于千旱荒漠地区，在夏季到 来之前就完成生长、开花、结果等生命周期的先锋植 <11001100- 1500- 2500- >3000海拔/m 1500 2500 3000 物