第一单元第一课 同住地球村-【夺冠百分百】2022-2023学年九年级道德与法治下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第一课时 开放互动的世界 课时导学 自主学习，预刀新知 学习目标 情境入课 1.素养目标：树立全球意识，对经济全球化持 爱国设计 有积极的态度，尊重文化差异，平等对待不 甘木生 产屏启 成知名出 韩国生产中 央处理器 同文化。 中耳供成 存储达月 2.知识目标：①认识当今世界的特征。②了解 韩国生产 相机德块 在中国组装 经济全球化的表现和影响，知道我们应具有 日本生产控 的心态和意识。③理解世界文化的多样性 器芯片 中国生 日本生产 电子罗盘 特征，掌握对待不同文化的态度。 ①图片反映了当今世界经济的什么特征？ ②这些特征对我们有何彩响？ 【知识梳理预习新知】 供了新的机会，另一方面也使 知识点1共同的家园 跨国界传递。 1.当今世界呈现出哪些特征？ 3.面对经济全球化，我们应具有怎样的心态和 (1)这是一个 的世界。国家间相互 意识？ 开放的程度不断加深。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流， (2)这是一个 的世界。世界正经历 保持 的心态，主动参与竞 着新一轮 大变革大调整。 争，也要居安思危，增强 意识，注重 (3)这是一个 的世界。 国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好 知识点2放眼全球经济 充分准备。 2.经济全球化有哪些表现？其影响是什么？ 知识点3共享多样文化 (1)表现：① 在全球范围内完 4.为什么要尊重文化多样性？ 成。② 在全球范围内进行。 (1)文化多样性是人类社会的 (2)影响：①经济全球化改变了我们的 是世界文化充满活力的表现，也是人类文明 ②经济全球化促进 、资本和 进步的 。多样的文化提供了 在全球流动，有利于在世界范围 更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多 内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③经济全球化使各国经济相互联系、相互依 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的 赖的程度不断加深。一方面为经济发展提 不同特质的文化相互交 。1 新导学课时练一道德与法治·九年级（下）·R则 融，能够为彼此增添新的元素，激发新的 饭时使用筷子，西方人习惯使用刀叉，印度人迄今 活力。 仍然保留着吃手抓饭的传统：中国人过春节有写 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往 春联、贴窗花等习惯，欧美国家的人过圣诞节时 从自身的 用自己的价值观来 有装饰圣诞树等习俗。 理解和判断事物，有时会导致彼此误解与 问题：多样的世界文化为什么能给人类增光 冲突。 添彩？（三个方面即可） (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存 [答题指导]实际考查文化多样性的意义。 在的价值，都有值得尊重的 不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化 差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成 彼此的理解和包容。 5.对待多样文化的正确态度是什么？ 面对多样的文化，各国应当用 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进 、兼收并蓄的文明交流。 ★核心观点 课一练 课时过关，素养提什 1.这是一个开放的世界、发展的世界、紧密 【基础过关】 联系的世界。 知识点1共同的家园 2.经济全球化一方面为经济发展提供了新 1.为更好地应对后疫情时代，国际奥委会主席 的机会，另一方面也使风险与危机跨国界 建议在奥林匹克口号后面，再加入一个词 传递。 “Together'”(意为“在一起、更团结”)。这主 3.文化多样性是人类社会的基本特征，是实 要是因为() 现文化创新与发展的前提和基础。 A.世界发展不平衡问题已彻底解决 4.面对多样的文化，各国应当用开放和包容 B.团结合作能消除国家之间的矛盾 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进 C.国际奥委会尊重世界文化多样性 和而不同、兼收并蓄的文明交流。 D.开放、发展的世界是紧密联系的 【典例精选答题指导】 知识点2放眼全球经济 [典例] 2.(2022辽宁鞍山中考)某国产品牌葡萄酒由 (核心素养题)文化多样性是人类社会的 中国、意大利、葡萄牙等国共同打造：某国产 基本特征，主要表现在：全世界的数千种语言 品牌洗衣机销往全球各地。这体现经济全 各有特色，人类用各种语言来表达情感、交流 球化的重要表现是( 思想；各种音乐、文学、绘画、舞蹈、建筑等艺术 ①商品生产在全球范围内完成②风险与 形式都传递着人们对生活的感受和思考，但是 危机跨国界传递③商品贸易在全球范围 风格各异，如中国画比较注重写意，西方画则 内进行①国际商业竞争日趋激烈 比较注重写实：日常生活中，东亚各民族人民吃 A.①②B.①③C.②④D.③④ 62 第一单元我们共同的世界 二二新号学裸时练 3.中学生晓东喜欢上了从法国进口的巧克力， ①我国开始主导世界经济发展②中国已 他经常去家门口的大型超市购买。这体现 成为世界经济强国③不同国家和地区之 了() 间的联系日益紧密