内容正文:
第三单元
走向未来的少年
第五课
少年的担当
第一课时
走向世界大舞台
课时导学
自主学司,预司新知
学习目标
情境入课
1.素养目标:具有国际视野,积极为人类发展
和社会进步贡献智慧和力量,全面提高个人
素养。
2.知识目标:①知道我们走向世界的形式是多
样的,了解我们在走向世界过程中的收获。
②理解青少年要不断为世界添光彩的原因。
①我们可以通过哪些形式走向世界?
②你如何看待右图中人物的行为?
③掌握全面提升个人素养的要求。
【知识梳理预习新知】
知识点2我为世界添光彩
知识点1多彩世界中的我
3.我们为什么要为世界添光彩?
1.怎样理解青少年走向世界的形式是多样的?
(1)我们与丰富多彩的世界
我们应怎样对待这种多样性?
始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
(1)认识:在走向世界的过程中,我们经历越
(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的
来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与
事都有可能对世界发展产生
世界各地不同国家、不同种族、不同文化背
4.怎样为世界添光彩?
景的人交往。
(1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力
(2)做法:我们要珍视每一次交往的经历,努
为人类发展和世界进步贡献
力建立起彼此之间的
(2)我们要适应世界发展趋势的要求,全面
2.青少年在走向世界的交往中有哪些收获?
提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人
(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,
文底蕴:树立
,掌握
e
:增强社会责任感,学会观察、思
(2)我们学会
,相互理解,赢得尊
考各种社会现象,积极参与社会实践活动,
重,获得
的力量。
培养
(3)面对困难时,我们勤于
,真诚合
★核心观点
作,更加
地解决问题。
1.我们要从普通的事做起,通过自身的努力
(4)我们一路历练、成熟,不断
为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
逐渐为国家乃至世界承担起更多的
2.着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要
求,全面提升个人素养。
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新导学课时练公
道德与法治·九年级(下)·RJ
【典例精选答题指导】
B
一课一练
课时过关,素养提升
[典例]
【基础过关】
在第二届“一带一路”能源部长会议大会
知识点1多彩世界中的我
开幕式的青年演讲环节,全国唯一的中学生代
1.随着国家对外开放的不断深入,越来越多的
表孟庆睿围绕“迈向绿色能源美好未来”用英
人包括青少年开始走出国门,出国旅游观
语进行了演讲分享,呼吁在中国实现“双碳”战
光,在国内我们也能见到更多的外国友人。
略进程及全球能源绿色转型合作中,青年人要
这说明(
勇于担当,发挥作用。
A.青少年的主要任务是外出旅游观光
问题:(1)孟庆睿以实际行动为世界添光彩,请
B.我们走向世界的形式越来越多样化
你谈谈原因。
C.青少年是未成年人,可以自由出入国境
[答题指导]为世界添光彩的原因,从我们与丰
D.建设和谐世界的目标已经实现
富多彩的世界紧密相连、每个人所做的事有可
2.周末时,学生小伟经常约本班的留学生朋友
能对世界发展产生影响等方面作答即可。
来家里做客,了解彼此国家的风土人情。这
一做法()
①体现了青少年走向世界的形式的多样性
②有利于发展同学间的友谊③拉拢外国
人,不利于扬我国威①有利于自我完善和
发展
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
知识点2我为世界添光彩
问题:(2)中学生孟庆容的事迹启示我们应如
3.开放的世界让不同国家,地区的人们交往越
何提升自身素养为世界增光添彩?
来越密切,我们将会在交往中()
[答题指导]青少年为世界添光彩的行动,从全
①相互理解、赢得尊重,获得成长的力量
面提升个人素质、丰富知识储备、培养科学精
②沟通合作,理性、智慧地解决问题③不
神、增强社会责任感等方面作答即可。
断更新观念,为国家乃至世界承担更多的责
任④一路历练,使自己不断走向成熟
A.①②③①
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.下列事例能够体现“我为世界添光彩”的
是(
①小强参加环美七日游活动②小峰积极
参加对外联谊活动,向外国友人宣传中华文
化③小亮将自己获奖的科技作品向世界
免费推广④小丽参加中东爱心团队,帮助
战乱地区的孩子
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_____________________第三单元走向来来的少年新导学课时练
A.①②③__B.①②④的正确关系的是()
C.①③④D.②③④①彼此互动,同呼吸,共命运②每个人都
【综合训练】是这个世界中的一员,所做事情都有可能对
5.小芳是一个个性活泼,爱好旅游的学生,暑世界发展产生影响③以我为中心。谋求个
假期间,她和父母一起去国外旅游。通过旅人发展④与丰富多彩的世界紧密相连
游,她了解了当地的一些风土人情和风俗习A.①②④B.①②③
惯。回国后她又通过互联网向外国的网友C.②③④D.①③④
介绍家乡的风土人情和中