第六单元 24 诗词曲五首-【夺冠百分百】2022-2023学年九年级语文下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第六单元 一新导学课时练 24诗词曲五首 十五从军征 1.古诗词默写。 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( (1)直接默写。 A.兔/从/狗窦/入，雉/从/梁上/飞。 ①十五从军征， B.中庭/生旅/谷，井上/生旅/葵。 ②遥看是君家， C.春谷/持/作饭，采葵/持/作羹。 ③ ,雄从梁上飞。 D.羹饭/一时/熟，不知/饴/阿谁。 ①中庭生旅谷， 3.下列说法不正确的一项是() ⑤ ,采葵持作羹。 A.乐府诗常将诗歌的第一句作为诗歌的题 ⑥ ,不知饴阿谁。 目，如《十五从军征》即是如此。 ⑦出门东向看， B.《乐府诗集》是战国时期文学家郭茂倩编 (2)理解默写。 写的。 ①《十五从军征》中“ C.《十五从军征》以白描手法勾勒了一个应 ”运用夸张手法揭露兵 征多年的老兵的回乡见闻。 役制度的不合理，表达了作者对封建统 D.《十五从军征》运用语言描写、动作描写等 治者的不满和对人民的同情。 手法，生动地描绘出主人公家破人亡的 ②《十五从军征》中描写老兵家里野兽野 凄凉遭遇。 禽横行、荒凉凄惨的句子是： 4.古诗鉴赏。 0 (1)“十五”“八十”运用的是什么手法？这样 ③《十五从军征》中描写老兵家里野草丛 写的目的是什么？ 生、凄凉破败的句子是： ④《十五从军征》中“ (2)“出门东向看，泪落沾我衣”一句抒发了 ”运用动作描写表现老 老翁怎样的心情？ 兵没有亲人、伤心落泪的凄惨之情。 白雪歌送武判官归京 1.古诗词默写。 ④中军置酒饮归客， (1)直接默写。 ⑤ ,风掣红旗冻不翻。 ①北风卷地白草折， ⑥ ,去时雪满天山路。 ② ,狐裘不暖锦衾薄。 (2)理解默写。 ③将军角弓不得控， ①边塞风光，独特壮观。王维出使塞上， 67 新导学课时练 语文·九年级（下）·R] 描绘了塞外“ 为“岑嘉州” ”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光：岑 B.歌行体是一种诗歌体裁，句式灵活，多为 参歌咏白雪，再现了边地“ 七言，有的以七言为主，穿插三、五、 ”(《白雪歌送武 九言。 判官归京》)的雪压冬林景象。 C.“胡天”指的是塞北一带的天空，与王维 ②《白雪歌送武判官归京》以夸张的笔 《使至塞上》“归雁入胡天”中的“胡天”所 墨，写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜 指相同。 苦楚的诗句是： D.“瀚海阑干百丈冰”意思是大海上结了厚 厚的冰层，可见塞北天气奇寒。 ③《白雪歌送武判官归京》中“ 4.古诗鉴赏。 ”运用细节描写 (1)请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里 表现诗人因朋友返京而无限惆怅的 凝”所展现的画面。 心情。 ④《白雪歌送武判官归京》中表现边疆将 士不畏严寒、衣不卸甲坚守边疆的诗句 是： 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项 (2)结尾“山回路转不见君，雪上空留马行 是( 处”表达了作者怎样的思想感情？ A.中军/置酒/饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。 B.纷纷/暮雪/下/辕门，风掣/红旗/冻/不翻。 C.轮台/东门/送/君去，去时/雪/满天/山路。 D.山回/路转/不见/君，雪上/空留/马行/处。 3.下列说法不正确的一项是() A.岑参是唐代著名的边塞诗人，世人称其 南乡子·登京口北固亭有怀 1.古诗词默写。 (2)理解默写。 (1)直接默写。 ①《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用 ①何处望神州？ 设问手法引出“有怀”地点的句子是： ②千古兴亡多少事？悠悠。 ②《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人 ③ ,坐断东南战未休。 用“ ④ ?曹刘。生子当如孙 对孙权年少有为大加赞赏，委婉含蓄地 仲谋。 表达了自己对南宋王朝的失望和不满。 68 第六单元 新导学课时练 ③《南乡子·登京口北固亭有怀》中借用 宋当下没有像孙权这样的人来扭转 曹操的话赞美孙权的军事才能的句子 乾坤。 是： 4.古诗词鉴赏。 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项 (1)请解释“千古兴亡多少事？悠悠。不尽 是() 长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。 A.何处/望神/州？满眼/风光/北/固楼。 B.千古/兴亡/多少事？悠悠 C.年少/万/兜鉴，坐断/东南/战/未休。 D.天下/英雄/谁/敌手？曹刘。 3.下列说法不正确的一项是( A.第一，二句运用反问的手法，引出观景地 (2)(2022河北石家庄市初中质量监测)“生 点一北固楼。 子当如孙仲谋”与文天祥的诗句“人生自 B.这里的“神州”是词人心中不忘的中原地 古谁无死？留取丹心照汗青”在抒情方 区，是他一生都想收复的地方。 式上有何不同？请简要分析。 C.“悠悠”形容漫长、久远。这里叠词的运 用，不仅暗示了时间之漫长，而且也表现 了词人心中无尽的愁思和感慨。 D.“生子当如孙仲谋”运用典故赞赏孙权，就 是要借凭吊千古英雄之名，感叹如今南 过零丁洋 1.古诗词默写。 ③当我们要表达人都不免一死，但是作 (1)直