第一课 塑造自己的良好形象（1）(教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《职业道德与法律》（高教版·第五版）

“十四五”规划新载材 令学利网 中职专用 同步精品课堂 第一课塑造自己的良好形象(1) 教案 教材 《职业道德与法律》（第五单元名称 《习礼仪，讲文明》 版) 课题 塑造自己良好形象(1) 课时 1课时40分钟 授课时间 第二周 授课地点 教室 教材分析 本教材坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立 德树人根本任务，在保持教材风格总体稳定的基础上，与党的理论和 实践创新同步推进，贯彻马克思主义中国化最新成果，及时反映经济 社会发展新变化，把党和国家在道法方面的新部署和新要求全面落实。 学情分析 正处于15、16岁的中职学生对未来有很多憧憬，渴望直面社会，但 同时也存在以自我为中心、自律性弱等问题，培养讲礼仪、有道德、 高情商的学生，向他们科普法律知识，有助于他们更好地学习生活。 教学目标 知识与技能：理解自尊、自信的含义，了解认识自己的方法 情感态度与价值观：树立自尊自信的意识 过程与方法：学会客观、全面地认识自己 教学重难点 重点：学会客观、全面地认识自己 难点：树立自尊自信的意识 教学方法 讲授法、视频法、案例法、游戏法 教学实施过程 内容安排 教学内容与教学活动 学生活动 设计意图 课堂导入 1.呈现斯芬克斯之谜 1.猜谜 1.吸引学生注意 (3min) 2.通过俗语了解认识自2.了解认识自力，引人入胜 己的重要性 我的重要性 2.对本节课的主 要内容有大概了解 主体内容(35min)自我认识 1.学习自我的通过对自我认识的 1.举例介绍自我的结结构：生理自我、介绍帮助学生更全 构，帮助学生理解 心理自我、社会面客观地认识自 2.游戏：“猜猜我是谁”，自我 我，从而拔高层次谈 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ “十四五”规明新教材 叉学利网 中职专用 同步精品课堂 让同学们写下自评，班级2.参与游戏 论自尊自信的相关 其他同学猜是谁 3.学习认识自内容，最后通过一个 3.通过游戏介绍认识自 我的方法：自评视频让学生体验潜 我的方法 法、他评法、心能与自信的魅力。 理测验、比较法 自尊自信 1.分析案例， 1.案例分析，回答什么回答问题 是自学 2.学习自尊自 2.介绍自信，自尊与自信 信两者的关系 3.观看视频体 3.播放视频《面对巨人》，验潜能的无限 让学生体验潜能的无限 课堂总结 总结本堂课的主要内容 总结课堂 对本堂课的内容有 (3min) 一定把握 板书设计 潜能无限 走向成功 自尊、自信 作业布置 收集身边人对自己的评价，与自评进行对比 教学反思 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究：