第二课 展示自己的职业风采 (教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《职业道德与法律》（高教版·第五版）

“十四五”规明新教材 叉学利网 中职专用以 同步精品课堂 第二课展示自己的职业风采 教案 教材 《职业道德与法律》（第五单元名称 《习礼仪，讲文明》 版) 课题 展示自己的职业风采 课时 1课时40分钟 授课时间 第四周 授课地点 教室 教材分析 本教材坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立 德树人根木任务，在保持教材风格总体稳定的基础上，与党的理论和 实践创新同步推进，贯彻马克思主义中国化最新成果，及时反映经济 社会发展新变化，把党和国家在道法方面的新部署和新要求全面落实。 学情分析 正处于15、16岁的中职学生对未来有很多幢憬，渴望直面社会，但 同时也存在以自我为中心、自律性弱等问题，培养讲礼仪、有道德、 高情商的学生，向他们科普法律知识，有助于他们更好地学习生活。 教学目标 知识与技能：了解职业礼仪的含义及范围、学习常用的职业礼仪 情感态度与价值观：养成用职业礼仪要求自己的意识 过程与方法：在生活中实践所学 教学重难点 重点：在生活中实践所学 难点：养成用职业礼仪要求自己的意识 教学方法 讲授法、视频法、案例法、情景模拟法 教学实施过程 内容安排 教学内容与教学活动 学生活动 设计意图 课堂导入 1.展示学校宣传片 1.观看视频 1.吸引学生注意 (5min) 2. 让学生罗列他们看到2.展示他们看力，引人入胜 的职业礼仪 到的职业礼仪 2.对本节课的主 3.概括什么是职业礼仪 3.学习职业礼要内容有大概了解 仪的含义 主体内容(30min)基本要求 学习职业礼仪基通过对职业礼仪的 1.爱岗尽贵、敬业奉献本要求 基本要求、意义、作 呈现张桂梅校长的案例， 用的学习，学生对职 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： “十四五”规划新载材 令学利网 中职专用 同步精品课堂 体验这一精神 业礼仪有了基本的 2.诚实守信、优质服务： 认知，通过情境模拟 新闻速览，挖掘企业诚信 帮助学生实际感受 行商的事例 职业礼仪的实践，树 3.仪态端庄、语言文明： 立学以致用的意识 图片展示，让学生直观感 受这一要求 意义及作用 阅读教材，分析 阅读教材P28-29,概括职职业礼仪的意义 业礼仪的意义及作用 及作用 情景模拟 模拟情景，将所 1.交代背景 学的职业礼仪用 2.模拟情景：会前准备、 于实际 偶遇领导、会中、会后该 遵守的职业礼仪 3.总结 课堂总结 1. 总结本堂课的主要内总结本堂课的主 (5min) 容 要内容 2.补充：握手礼仪和致 意礼仪 板书设计 作业布置 课下练习握手及致意礼仪 教学反思 学生的职业礼仪没有系统地规范 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！