专题05 实验探究综合：动物生命活动的调节-【大题精做】冲刺2023年高考生物大题突破+限时集训（浙江专用）

学利购 学科冈原针，让李司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题05 实验探究综合：动物生命活动的调节 题型简介 实验探究综合：动物生命活动的调节一般作为浙江卷第21题或第25题，主要考查动物生命活动的调节、 实验设计等知识，意在考查学生对知识的理解、应用水平，要求学生熟练掌握基础知识，结合情境分析 题意，利用所学知识解决问题，并能进行实验设计和预期实验结果。 典例在线 胰岛素分泌受多种因素的影响。高血糖水平能引起胰岛素分泌最著增加，胰岛β细胞数量可发生改变。许 多氨基酸如精氨酸也能刺激胰岛素分泌轻微增加，且高血糖和高氨基酸对胰岛素分泌的刺激作用具协同 效应。请根据提供的实验材料，进行实验加以验证 实验材料：适龄、血糖正常的健康小鼠若干只，葡萄糖溶液，精氨酸溶液，注射器，血检设备等。（注： 实验中涉及的剂量不作要求，血糖浓度及胰岛素含量的具体检测方法不作要求。) (1)实验思路： ①选取适龄、血糖正常的健康小鼠若干只， 为甲、乙、丙、丁四组，正常饲养数天，每天测量小 鼠的血糖及胰岛素含量，计算平均值并记录。 ②实验处理： 甲组：每天注射等量的生理盐水： 乙组：每天注射等量的葡萄糖溶液： 丙组： 丁组： ③连续处理数天， ,计算平均值并记录。 (2)预测实验结果：（请设计一个坐标系，以柱状图表示注射前、后两次测定的胰岛素含量） (3)分析与讨论 研究发现持续高血糖刺激下，血浆胰岛素含量呈现如图所示的变化。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 令学利购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 100 0 01020304050607080 时间(min ①血糖升高的几分钟内胰岛素分泌量迅速增高，是由于胰岛细胞近质膜储存颗粒中的胰岛素快速通过 方式释放的结果。随后血浆胰岛素含量快速回落。约20分钟后，胰岛素分泌量又逐渐增加，几小时内达 到平稳的高水平，是由于胰岛β细胞中远离质膜处的储存颗粒中的胰岛素转移及 所致。 ②若高血糖特续一周，胰岛素的分泌量将进一步增加，请分析可能原因 受式训 研究人员研究糖尿病小鼠对流感病毒的易感性及灭活疫苗诱导的免疫反应，进行了相关实验。根据下列 实验材料补充完善实验思路并分析实验结果。 实验材料：SPF小鼠、H5N1流感病毒毒株悬液、H5N1流感病毒灭活疫苗、柠檬酸缓冲液溶解的STZ 等。 (实验说明：①小鼠全部用于实验，实验过程中全部存活：②SP℉是无特定的微生物和寄生虫存在的动 物：③STZ是一种特异性破坏胰岛细胞的药物) 实验思路： 实验一：制备糖尿病小鼠：随机取 的小鼠空腹至少12h后，注射经灭菌处理的柠檬酸缓冲液溶 解的STZ,2周后，取血测定血糖浓度。若小鼠血糖浓度稳定在20molL以上，并将小鼠尿液滴加在尿 糖试纸上呈现色，则成功建立糖尿病小鼠模型。 实验二：病毒感染性实验： ,3后，将小鼠麻醉，取肺洗液测肺部病毒量。 实验三：免疫实验：取等量的糖尿病小鼠和健康小鼠，一，28天后，从尾部采血测血中抗体浓度。 回答下列问题： (1)完善实验思路。 (2)实验中用SPF小鼠做实验材料的目的是 (3)已知疫苗溶剂中含有佐剂，佐剂是非特异性免疫增强剂，当与抗原一起注射，可增强机体对抗原的 免疫应答。为了验证佐剂的作用，需要进行添加的处理是 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学利网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (4)研究发现糖尿病患者免疫功能受损，其更容易感染病毒且产生抗体的能力也较弱。请将实验二与实 验三的预测结果绘制在一个柱形图中。 (5)在流感季节，可采用 方法提升糖尿病患者对流感的免疫力。 刷模拟 1.(2023·杭州二模)2022年末，随着防疫政策的调整，各地陆续迎来新冠病毒感染高峰。医护人员奋战 在抗疫第一线，救治病患时长时间穿着防护服且不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。目前，注射 疫苗仍是预防新冠病毒感染、防重症的有效手段。回答下列问趣： (1)医护人员在工作过程中长时间不进食，与正常情况相比，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值 会 一。长时间不喝水会使医护人员的血浆渗透压升高，刺激 渗透压感受器兴奋，一方面 将兴奋传至大脑皮层产生渴觉：另一方面刺激神经垂体释放，使尿量减少。 (2)正常人排尿过程中，当通尿肌开始收缩时，刺激了膀胱壁内牵张感受器，由此导致膀胱通尿肌反射 性地 ,尿道括约肌舒张，并持续到膀胱内尿液被排空为止，该过程为（填“正反馈”或“负 反馈”)调节。医护人员因为身穿防护服，即使有尿意也能憋尿，是因为脊髓排尿中枢受 的控制。 (3)人体接种新冠病毒疫苗后，免疫系统会产生相应的抗体及 ,后者在新冠病毒感染人体时， 可迅速增殖分化，引发强烈特