第9课《木兰诗》课件（共53张ppt） 2022-2023学年部编版语文七年级下册

营邑天人法代社 成未適花年 木兰诗 R七年级语文下册 谁说女子不如男 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 巾榈来领肩 毡 花木兰其人 花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女 扮男装,代父从军,屡立战功。凯旋而归,帝 封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中, 以死拒之 唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐 代修建花木兰祠,祠内现存元代立《孝烈将军 祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》 石碑,详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩 及历代修祠情况。 木兰祠 花木兰塑像 栏目导航 核书×设女什 代父从军 辞官还家 征战沙场 建功受封 返回首页 上页下页 想一想 一千多年来,木兰为 何一直深受人们的喜爱? 孝顺、爱国、谨慎 不图名利、深明大义 德才兼备、智勇双全 · 木兰形象 那 日 既有(情不 到 又具英雄气慨 媚神情又出现在木兰俊美的面容上了。 蒙。经过一番精心的梳妆打粉,姑娘的 兰赶紧钻进闲房,脱摔盗甲战袍,穿上 一六 古代杰出的九帼英雄形象 ☑学习目标 1.理解重点词语的意思,反复朗读诗歌,体 会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的 魅力。 作品简介 花木兰的故事源于《木 乐府双璧 兰诗》, 《木兰诗》 《木兰诗》 选自宋朝郭茂倩编的 《乐府诗集》,这是 南北朝时北方的一首民 《孔雀东南飞》 歌。叙述了古代英雄木 兰代父从军、建功立业 的传奇故事。 这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的。 互文是古诗文中常用的一种修辞手法,是指一联中的两句词语意思互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 (上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。) 征战多年,经历过很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者凯旋归来。