内容正文:
第二十八章
锐角三角函数
28.1锐角三角函数
第1课时
正弦
A知识梳理·自主学习
变式1一2如图,等腰三角形ABC中,AC
BC,腰长AC为13cm,底边长AB为
正弦的定义
10cm,则底角的正弦值为
在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的
名师点睛
对边与
的比叫做∠A的正弦,记作
求锐角的正弦值,要先根据题意画出图形,
sinA,即sinA=
再按图形确定对边与斜边,并求出它们的长
度,再根据正弦的定义计算。若所求角不在
【温馨提示】(1)sinA不是sin与A的乘积,而
直角三角形中,则先构造出直角三角形再
是一个整体.(2)正弦只与角的大小有关,而与
求解.
三角形的大小无关。
B典题变式·突破新知
知识点二正弦的应用
典题2如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,
知识点一求一个角的正弦值
AB=10,CD⊥AB于点D,若sin∠ACD=
典题1如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,若
AC=12,BC=5,求sinA,sinB的值.
求BC的长.
变式1一1如图,已知锐角α的始边在.x轴的
变式2-1(2022石家庄高邑期末)在△ABC
正半轴上(顶点在原点),终边上一点P的坐
中,∠C=90,AC=9,smB-=3,则BC
标为(3,2),则sina=(
A.213
一名师点睛
13
R25C号
5
当已知一个角的正弦值时,要把这个角放入
直角三角形中,将正弦值转化为这个角的对
P3.2)
边与斜边的比,再应用比例进行计算,若不
0
能直接计算,则需列方程求解,
变式1一1图
变式1-2图
47
新导学课时练会数学·九年级(下)·R则
C阶梯训练·知能检测
5.如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在BC
【基础巩固练】
上,AD=BC=5,sin∠CAD=3
求sinB
1.(2022石家庄正定期中)在Rt△ABC中,∠C
的值
B
=90°,若AC=2BC,则sinA的值是(
A号
B.2
c
D.
2.如图,在5×4的正方形网格中,每个小正方
形的边长都是1,△ABC的顶点都在这些小
正方形的顶点上,则sin∠BAC的值
为()
A
B月
c
第2题图
第3题图
3.(2022唐山玉田期中)如图,点A为∠a边上
的任意一点,作AC⊥BC于点C,CD⊥AB
【思维拓展练】
于点D.下列用线段比表示sina的值,正确
6.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC
的是()
=4,将△ABC折叠,使点A落在BC边上
A照
B.C
的点D处,EF为折痕.若AE=3,则
c
D船
sin∠BFD的值为()
4.(2021烟台中考)如图,在正方形网格中,每
A
c.
个小正方形的边长都是1,⊙O是△ABC的
外接圆,点A,B,O在网格线的交点上,则
sin∠ACB的值是
第6题图
第7题图
7.如图,AD,BE分别是△ABC中BC,AC边
上的高,BE=4,BC=6,则sin∠DAC
48
____________+八*锐角三角函数新导学课时练
8.如图,在矩形ABCD中,DEAP10。1【拓展探究】在Rt△ABC中,∠C=90^∘,
⊥AC于点E,设∠ADE=根据正弦的定义求sin2A+sin^B的值[注:
a,且sin a=5,AB=4,则BCsin^2A=(sin A)^2]。
AD的长为_______.
(2)【创新应用犯知在Rt△ABC中,∠C=90.
9.如图,在△ABC中,AD是边BC上的高,E①若sinA=3,求sinB的值。
为边AC的中点,BC=14,AD=12,sinB=②若方程25x^2-mx+12=0的两根是
5,求:△ABC两锐角的正弦值,求m的值。
(1)线段DC的长。
(2)sin∠EDC的值.
49。
新导学课时练数学·九年级(下)·RJ
第2课时
余弦和正切
A知识梳理·自主学习
变式1一1如图,在4×4的正方形网格中,每
个小正方形的边长都是1,若△ABC的三个
1.余弦和正切的定义
顶点在图中相应的格点上,则tan∠ACB的
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的
值为(
)
边与斜边的比,叫做∠A的余弦,记作
A.3
C.2
D.3
cosA,即co5A=
∠A的对
=6
.2
边与
的比叫做∠A的正切,记作
tanA,即tanA=
6
2.锐角三角函数
变式1一1图
变式1一2图
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的
变式1一2(2022唐山乐亭期末)如图,在平
对边分别为a,b,c,则∠A的正弦可表示为
面直角坐标系中有一点P(6,8),则OP与x
sin A=
,∠A的余弦cOsA
轴的正半轴的夹角α的余弦值为
∠A的正切tanA=
,它们被称为∠A
一名师点晴
的锐角三角函数
余弦、正切的本质是两条线段的比值,它是
数值无单位,其