第一单元第1课 殖民地人民的反抗斗争-【夺冠百分百】2022-2023学年九年级历史下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 课时导学 自主学司，预习新知 自主学习 名师助学 ★知识点一：拉丁美洲独立运动 识图学史] 1.背景 (1)殖民压迫： 和葡萄牙的殖民统治，给拉丁美洲带来 灾难。 (2)革命影响：受 和法国大革命的影响。 2.性质：一场反抗殖民统治、争取 的运动。 玻利瓦尔：拉丁美洲独立运 3.领导人物： 和圣马丁，他们被誉为南美的“ 0 动的领导人，他和圣马丁被 4.过程 誉为南美的“解放者”。 (1)北部：1819年 率军打败西班牙军队，解放了哥伦 比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚 [数字归纳] 共和国”。 一个主题：殖民地人民的 (2)南部： 领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 反抗斗争 知识点二：印度民族大起义 一个共同原因：残酷的殖 1.原因：英国对印度的 和政治压迫，激起印度各阶层 民统治 人民的反抗。 两个事件：拉丁美洲独立 2.概况 运动、印度民族大起义 (1)开始：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。 两个斗争对象：西班牙 (2)代表：在英军进攻章西的战斗中， 领导军民抵抗。 英国 后来，她壮烈牺牲。 三个代表人物：玻利瓦尔 3.意义：沉重打击了 ,反映了印度 的 圣马丁、章西女王 觉醒。 4.地位：是19世纪中期亚洲 运动的一个重要组成 部分。 【史料分析·答题指导】 [设问] [史料呈现]只有团结，才能驱逐西班牙人，建 1.玻利瓦尔为什么要“驱逐西班牙人”？ 立一个自由的政府。 玻利瓦尔 新导学课时练会历史·九年级（下）·R则 2.玻利瓦尔和圣马丁领导了反抗西班牙的哪 些事件的影响( 一运动？人们是怎样称颂他们的？ ①英国资产阶级革命， ②美国独立战争 ③法国大革命 ④英国工业革命 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.(2022湖南株洲中考)“他认为‘解放者’的称 号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的同 盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和 国就是以他的名字命名的。”“他”是( 3.史料体现了玻利瓦尔怎样的思想？ A.玻利瓦尔 B.甘地 C.章西女王 D.圣马丁 4.《论西蒙·玻利瓦尔》一文认为，“玻利瓦尔 的伟大并不在于他白璧无瑕，而在于他完成 了伟大的革命事业”。材料中伟大的革命事 业是() A.打垮西班牙殖民者 B.推翻英国殖民统治 [答题指导]第1,2题结合所学知识回答。第3 C.发展资本主义经济 题依据史料分析回答，“驱逐西班牙人”反映了 D.反对封建专制制度 玻利瓦尔反抗殖民统治的思想：“建立自由政 5.“这次起义是传统印度反对英国殖民统治 府”反映了玻利瓦尔建立民主政体的思想。 的最后一搏，结果使得古老的东印度公司 B一课一练 垮台。”在这次起义中，著名的民族英雄 小试身手，学以致用 是( 【基础过关】 A.克伦威尔 1.“18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。但 B.圣马丁 是西班牙、葡萄牙却贪得无厌地从这里榨取 C.章西女王 财富…宗主国为了保护自己的利益，还多 D.洪秀全 方面限制殖民地商业、制造业的发展。”材料 6.19世纪的印度民族大起义，强烈震撼了英国 论述的是() 的殖民统治，在印度民族历史上留下了光辉 A,新航路开辟的条件 的一页。下面关于该次起义的叙述，不正确 B.西欧城市兴起的表现 的是() C.文艺复兴的原因 A,英国的殖民政策导致这次起义的发生 D.拉美独立运动的背景 B.最先发动起义的是印度王公 2.殖民抗争并不是孤立存在的，各地的殖民抗 C.是亚洲民族解放运动的重要组成部分 争相互影响并相互促进。18世纪末19世纪 D.反映了印度民族意识的觉醒 初，拉丁美洲争取独立的运动主要受下列哪 2 第二单元殖民地人民的反杭与黄本主义制度的扩展二二新导季裸时练 【能力提升】 (2)西班牙和葡萄牙殖民者的“善意”给拉丁 7.(时空观念)下面是某同学上课时绘制的思维 美洲人民带来了灾难，结合材料分析拉 导图，据该图可知，他学习的内容是( 丁美洲独立运动爆发的原因。 拉丁美洲 印度民 独立运动 大起义 “解放者” 都反抗殖民统淄 玻利瓦尔，圣马丁 都体现爱国精神 章西女王 A.国际共产主义运动的兴起 B.殖民地人民的反抗斗争 C.拉美人民维护国家主权的斗争 D.资本主义制度的扩展 [冲天怒火·民族抗争] 8.揭开殖民者虚伪的面纱，还原殖民地人民愤 材料三 怒的咆哮，让我们一起走进历史、探究历史。 知果一个人忘掉了他 [戳穿“善意”·揭开“自由”门 的家庭首先属于国家，其 次才属于他个人…那么 材料一不列颠的侵略，打碎了印度的手织 他就不能算是好公民，不能 得到尊重。 机，毁掉了它的手纺车。英国先是把印度的 图 棉纺织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输 我决不放弃我的 入棉纱，最后使这个棉织祖