内容正文:
赤来
碳中和
将怎样改变我们
的生活?
课程目标
了解我国人口、环境、资源的现状,】
理解人与
自然相互依存、共生共荣。(重点)
●掌握爱护环境的方法,
形成爱护环境的能力。
●
体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,
形成谨勤俭节约、珍惜资源的意识。(难点)
PART 1
知识回
顾
建设美丽中国共创生态文明
复习目标
通过时政热点、知识再现、合作探究等形
式进行知识梳理和整合,加深对“生态文
明建设”的理解。
通过典型例题分析和强化训练,提升解决
问题的能力。
必背核心观点
1、三大问题
人口问题、资源问题、环境问题
2、一条道路
坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好
的文明发展道路。
3、基本国策
计划生育、保护环境、节约资源
4、两型杜会
环境友好型、资源节约型社会
5、五大理念
创新、协调、绿色、开放、共享
6、“三条线”
资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线
走绿色发展道路,建设环境友好型、资源节约型
7、一幅图景
社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
知识脉络
建设美丽中国
党的领导角度
中国共产党的领导是中国特色社会主义事业的领导核心,是中国特色杜会
主义制度的最大优势。(八下《基本政治制度》P69)
法治角度
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,坚特科学立法、严格执法、
公正司法、全民守法。(九上《凝聚法治共识》P53)】
中国担当角度
面对格种区域性和全球行危机,中国积极主动承担起牡会责任,展现大国
风范,显示中国智慧。(九下《中国担当》P31)
创新角度
企业要强科技抢创新力度,提高资源回收利用率。
(九上《创新改变生活》P18)
权利和义务
公民要依法行使监督权,积极同破不环境浪费资源的行为作斗争。
公民要自觉履行保护环境的义务,增强依法保护环境的意识。
(八下《公民的基本权利》《公民的基本义务》P34、P46)
生命角度
敬畏生命,谨慎对待生命关系,树立生命至上、休戚与共的生命价值直观。
(七上《敬畏生命》P98》
人口、环境、资源的现状(是什么)
(1)我国是人口最多的国家。人口基数大,人口素质偏低。
(2)自然资源丰富,总体上资源紧缺,浪费、损失、污染和破坏都很严重。
(3)各类环境污染呈高发态势,由此带来的自然灾害和生态破坏,严重影响人们的生命安全和身体健康。
坚持人与自然和谐共生(为什么)
(1)坚持人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的“智慧选择”。
(2)自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件,作为自然的一部分,人类有责任避免自然遭受不必
要的伤害,同时为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(3)人与自然相互依存,和谐共生,不能意凌驾于自然至上,遵循自然规律。
(4)生态兴则文明兴,生态衰则文明衰
人口、环境、资源的举措与方法(怎么做)
(1)坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策。
(2)坚持绿色发展,实现生产生活、生活富裕、生态良好的文明发展道路
(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,处理好经济建设与生态保护环境之间的关系。
(4)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是改善生产力,绿水青山就是金山银山。
(5)走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。
(6)建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
PART 2
合作探究
能
1【2020福建】垃圾是放错地方的资源,做效好分类利国
利民,生活中,垃圾分类是小事却不是易事,要将“小
事”变成“易事”,公民应该)D
①亮基设施】实现垃圾资源化利用
环保部门
②强化监督检查,处罚L放垃圾的行为
执法部门
③树立环保意识,掌握垃圾分类的知识
④养成良好习惯,践行绿色低碳的理念
A①②
B①④
C②③
③④