2022-2023学年度六年级上学期科学期末测试

2023-03-06
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2001)六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2023-03-06
更新时间 2023-03-06
作者 淡泊余生
品牌系列 -
审核时间 2023-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37915336.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年第一学期末六年级教学质量检测 二、选择愿。下列选项中,只有1项是符合圈意的。每小思1分,共10分 科学试题 1、下列生物在自然界的物质循环中起重要作用的是到 一、坑空题。(每空1分,共12分) A府牛细菌B醛母菌C病毒D益生南 1根据病毒所将生的细胞不同,我们可以将病毒分为三类,专门寄生在细菌细 2、一列由两向东行股的列车,经过某一电线杆时,一乘客从口放下一小石 包里的细陶病毒,也( 块,让其自由下落,其( 2日常生活中,使农物、食品发毒的( ),用来发酵的醇母菌,味道鲜 A石块正好落在电线杆旁边B石块将落在电线杆的东边 美的菇,都网于( 1 C石块将落在电线杆的西边D条件不足,无法判断 3在日常生活中,人们常常遇到一些惯性观象,如行驶的汽车急刹车时,人的 3、产生月食的原因是() 上身由于{ ),继续保持原米 )的状态,故乘客向前神 A月亮被黑云挡住 4月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影形中时,因月球挡住了太阳服射到 地球上的光。从而形成了( )则是月球运行到电球的影子中, B月亮被太阳挡住 地球挡住了太阳射向月球的光, C地球挡住了太阳射向月球的光 5.一年中的四季变化是由于地球的( )而形成的,白天与黑夜的交替是由 D月球自身出现了一些变化 于地球的 )而形成的。 4、下列产品不是模仿动物的形态结构制成的是( 6山茶属植物,世界珍贵的观贯植物,被誉为“茶花皇后”的是( 我国的珍惜鸟类有( ),珍惜的两柄动物有( A雷达B课桌C轮船D飞机 5、当今地球上的生物灭绝速度加快的主要原因是(} A自然环境的变化B人类的破坏C生物的自相残杀D气候变暖 3、人们利用细菌也可以做很多对人类有益的事。() 6、动物的自我保护是根颗()变化而变化的. 4、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它能制造较冷的环境,创造了钟食物不容 易发霉的条件。() A身体B环境C颜色D外表 5、水在三态变化中没有生成新的物质。(〉 7、下列有关细菌的说法正确的是( 6、物烦之同的变化是常见的,物质变化后产生了新物质,它不会消失,物质 A细菌都德使动植物或人产生疾病,因此十分有害 是不灭的,只不过转变成了其他物质。【 B细菌中,少数种类有害,多数种类对人类来说是有沿的 7、地球是爵止的,飞葬的汽车是运动的。【} C腐生细菌能段坏食物,因此它是有害无益的 8、我们说“站在运动的自动扶梯上的人静止不动”是以自动扶梯为参照物的。 &、下列变化中。既有形态改变,又有新物质产生的是(). () A金属热胀冷缩B煤炭燃烧C纸折叠D制作陶器 9、地球的白转方向是自东向西,公转的方向是自西向东。{) 9、腐烂的水果散发出的酒香是)引起的. 10、月相变化是周期性的,月相变化周期是月球公转一同的时间。(1 A青荐菌B乳酸南 C酵母南D益生菌 11、仙人掌之所以能在沙漠中生存,是因为它不霭要水分。(} 三、判断圈。(正确的打“√”,错误的打“x”。每小国1分,共12分) 12、毒蛾纳虫身体上的色彩和花纹是一种警发色。() 1、无论到什么时候机器人都不会全面超过人类而失去控制,() 2、保护环境中的兔子我是将兔子的天敌全部杀掉。() 实验过程 四、简答通。(共9分) (1)选四片慢头,分别贴上号码 1、小明买了一辆新自行车,他想用这节课学到的新知识保护自行车使它不生 (2)在1、3号上滴水,将2、4号烤干 锈,那么她应该怎么俄呢? 3)将4片慢头分别装入袋中。 4)将1、2号放在窗台上,3、4号放入冰箱里。 5)几天后,观察4片馒头,看看发生了什么变化,并记录下来。 2、举例说明细菌对人类有益的方面,(至少三个) 实验现象: 实验结论: 实验2:食盐变化的实验 3、简述四季更替带来那些变化? 实验目的探究食盐的变化 实验材料杯子,玻璃棒,食盐、火柴,盘子、小勺、侯架台,石棉网、坩埚 五、实验探究烟。(共8分) 实验步骤 实致1馒头发霉的对比实验 1、向杯子中倒入水,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,观察现象 实验目的:比较慢头在什么情况下容易发霉 2、把食盐倒入坩据中,放在铁架台上,点整酒精灯,给食盐水加热,观黎现 实验材料:四片慢头、塑料袋。 象。 实验现象: 实验结论

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