江西省赣州市石城县职业技术学校2020-2021学年高一上学期学前教育专业《学前儿童语言教育》期末考试试卷

石城职校2020-2021学年高一学前教育专业 《学前儿童语言教育》期末考试试卷 姓名： 班级： 分数： (本试卷共2页，满分100分，90分钟完卷) 一、填空题（每空2分，共40分） 1、学前儿童语言教有主要是研究学前儿童 和 的过程。 2、儿童掌握语言，要掌握 ，并将其运用成熟。 3、学前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为 和 0 4、由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行， 便成了早期阅读的主 要方式。 5、学前儿童语言教有的基本任务就是促进 提高」 6、按讲述对象的特点分类，讲述活动分成、 三种。 7、早期阅读环境包括 和 8、在儿童理解和使用新词时，时常出现词义“”、“”、“—”的现象。 二、判断题（每题1分，共20分） 1、在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。() 2、“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。() 3、聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。() 4、发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。() 5、后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。( 6、0一3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。( 7、重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。() 8、培养嬰儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。() 9、会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。 () 10、识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。() 11、幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明 确的目的和计划。() 12、在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时 中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。() 13、在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。() 14、为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某 些交往词语背诵下来。() 15、教育评份是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。( ) 16、观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。() 17、行动研究法比较适合我国的国情，特别对于改革教育，教学方法是有益的。() 18、语言符号在约定俗成前有任意性，约定俗成后则具有了强制性。() 19、学前儿童是语言发展尤其是口语发展的关键期。() 20、专门性语言教有活动的类型主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读几种形式。 三、问答题（每小题10分，共40分） 1 1.谈话活动有哪些基本特征? 2.前儿童语言教育的研究任务，主要包括哪两大方面? 3.影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些? 4.与传统的儿童语言教育相比，学前全语言的教育有什么新要求?