3《荷花》（同步练习）部编版语文三年级下册

部编版三年级语文下册《荷花》课时练习 一、基础知识 1．根据语境写词语。 看，满池的荷花，展开层层 huaban …散发出阵阵 qingxiang r，在 suifenga …… wu dao …。有的还是花骨朵儿， bao zhang ……L……得 fangfu ………马上就要 pole 2.下面加点字读音相同的一项是（） A．挨着挨骂B．翩翩起舞偏心 C．饱胀长大D．舞蹈一水稻 3．下列词语书写全对的是（ A．花辫姿势B．饱胀破列 C．舞蹈停止D．莲篷荷花 4．读一读，给下面的句子选择一个更适合的词语打“√” （1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。 （2)他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。 （3）这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。 5．给加点的字选择正确的意思。(填序号） 冒：A．不顾（危险、恶劣环境等)；B．冒充；C．向外透，往上升。 （1）假冒伪劣。(） （2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(） （3）冒着生命危险。(―） （4）清晨，同学们冒着大雨去上学。(） 6．改写句子 (1）池塘里的荷叶又大又圆。（改为比喻句） _________。 （2)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句） ________。 7．按要求写句子。 试卷第1页，共2页 (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子） (2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句） (3)有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的…有的…有的…”写一个 句子) (4)我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句） 二、能力提升 (一)课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大()。白荷花在这些大 圆盘之间冒来。①有的才()两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 小()。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要()似的。 8.把课文补充完整。 9.用“”画出一个比喻句。 10.对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是() A,“冒”字表现了白荷花长势很快。“长”也可以表达同样的意思。 B.这个“冒”字形象地表现了白荷花长势很快，艳丽夺目，惹人喜爱。 11.画横线的句子里，你最喜欢的是哪种白荷花？为什么？ (二)小练笔。 12.第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。 试卷第2页，共2页 参考答案： 1.花瓣清香随风舞蹈饱胀仿佛破裂 2.B 3.C 4.荡漾轻快灵敏 5.B C AA 6.池塘里的荷叶又大又圆，像一个个碧绿的大圆盘。夜晚，荷塘里的青蛙奏 起了大合唱。 7.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 春天来了，小草探出了脑袋。 兴 趣课上，同学们有的在跳舞，有的在唱歌，有的在画画，玩得很开心。 我 怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 8.圆盘展开莲蓬破裂 9.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 10.B 11.我喜欢全部展开花瓠儿的白荷花，它像穿着一条蓬松的舞裙，多么美丽呀！ 12.示例： 茉莉的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。它的叶子多得数不清，椭圆形的 叶片，翠色欲滴：叶脉发白，却清晰可数。 茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，显得小巧玲珑，十分可爱。有的刚开，好 像在好奇地打量着这个世界：有的全开了，花瓣分开，润如玉，白如绢，轻如纱， 散发出阵阵清香：有的还是含苞待放的花骨朵儿，跃跃欲试，仿佛要和盛开的花 儿争个高低 答案第1页，共1页