今日事今日毕 课件-2022-2023学年高中主题班会

术 EDUCATION PRACTICE SESSION 高中生何如提高 学习效率 如何有效利用时间提高学习效率 提高学习成绩的困惑 时间计划好则学习效率高 一天如何大于24小时 优秀不是一种行为，而是一种习惯 提高学习成绩的困惑 困感一： 按同样的课表、同样的进度学习，自己的 成绩怎么会比学霸们差太多？ 3 提高学习成绩的困惑 困感二： 学习已经很刻苦了，还减少了睡觉和休息 PINGI 的时间，怎么成绩就是上不去？ 24x5(8+3 33-12 MATHS POETRY 提高学习成绩的困惑 困惑三： 学习看学霸们学习似乎并不特别紧张，自己却已经把时间利用到极限了， 怎么时间还是不够用？不但不能按时完成作业，也没有时间补一补自己的 弱势科目。 标题内容 算一笔账： 一天学习时间：6（上课40分钟×9）+3（晚自习）+1（中午）=10小时 一名中等成绩的学生拼命挤时间：24-7（睡觉）-1（吃饭）-1（休息）=15小时 学习时间增加了约50% 以解普通数学题为例： 一个成绩优秀的同学平均只需5分钟，1小时12道，10小时可解10×12=120道 而这个中等成绩的同学需10分钟，甚至更多，1小时解6道，15小时可解15×6=90道。 90:120=3:4,效率低25% 时间并不重要，重要的是效率！ 6 标题内容 时间计划好则学习效率高 ·不是不想做计划，而是不知道该如何做计划； 以前也许做过计划，但实行几天后，无法按计划进行，又回到无计划状态。 如何做一个有针对性又可操作的计划？ 三个基本方法： 1.以目标为导向 2.以重要性为导向 3.以教学计划为导向 人lea… a corkept on me hog inphession 标题内容 一、以目标为导向 确定一个比较实际的目标，找出实现目标的最佳途径。 如：某同学目前年级排名500，希望期中考试进入年级前400名。500名和400名之间的总 成绩差约为25分。 方案1：六科平均增加4分。找出各科的成绩增长点（薄弱环节），在学习时间的安排上倾 斜，针对薄弱环节加强学习； 方案2：存在偏科情况。各科成绩增长幅度从大到小排列，学习时间则从多到少安排 达到目标后，目标可提高，如期末争取进入年级前300名，据此制定新的计划，若目标未达 到，找出原因，可降低目标，重新制定计划。 8 标题内容 二、以重要性为导向 中学学习的压力很大，很多人被弄的手忙脚乱。 我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不 是同时拿起十几本书随意浏览一这是一种最浪费时间的学习方法。只有读完一本之后， 再去拿起另一本来阅读。 那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。 当你把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。 标题内容 二、以重要性为导向 确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的 利用。 如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，先做你觉 得你最需要提高的那门科目。这样，即使你做完这张试卷之后，突然生病了，到医院住 了一天院，仍然不会对你的成绩提高产生太大的影响。 10