推动绿色发展,促进人与自然和谐共生复习课件-2023届高三政治二轮复习时政专题复习

2023-03-06
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2023北京市等级考试 推动绿色发展 促进人与自然和谐共生 清华附中朝阳学校肖丽 2023.2.6 二十大报告 报告共分15个部分 一、过去五年的工作和新时代十年的伟大变革 十、推动绿色发展,促进人与自然和谐共生 二、开辟马克思主义中国化时代化新境界 十一、推进国家安全体系和能力现代化, 三、新时代新征程中国共产党的使命任务 坚决维护国家安全和社会稳定 四、加快构建新发展格局,着力推动高质量发展 十二、实现建军一百年奋斗目标, 五、实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑 开创国防和军队现代化新局面 六、发展全过程人民民主,保障人民当家作主 十三、坚持和完善“一国两制”,推进祖国统一 七、坚持全面依法治国,推进法治中国建设 十四、促进世界和平与发展,推动构建人类命运共同体 八、 推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌 十五、坚定不移全面从严治党,深入推进新时代 九、增进民生福祉,提高人民生活品质 党的建设新的伟大工程 【二十大报告】 十、推动绿色发展,促进人与自然和谐共生 大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然,是 全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山 银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 我们要推进美丽中国建设,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,统筹 产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化,协同推进降碳、减污、扩绿、 增长,推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。 《中华人民共和国国民经济和社会发展 第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 第十一篇推动绿色发展促进人与自然和谐共生 坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自 然恢复为主,实施可持续发展战略,完善生态文明领域统筹协调机制,构建生态文明体系,推动经济社 会发展全面绿色转型,建设美丽中国。 第三十七章 提升生态系统质量和稳定性 第三十八章持续改善环境质量 第三十九章加快发展方式绿色转型 近五年北京卷主观题对该话题的考查情况 【2022.17】结合材料,运用《逻辑与思维》知识,说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。(6分) ◆【2022.18】滨水空间的提升改造千头万绪,并与社区居民的利益直接相关。周边某社区拟召开居民议事协商会讨 论此事。运用《政治与法治》知识,完成下表。(8分) ◆【2021.18】材料一和材料二涉及了构建“人与自然生命共同体”的两种做法。运用哲学观点,分析中国是如何统 筹这两种做法推动构建“人与自然生命共同体”的。(8分) ◆【2020.19】运用《政治生活》知识,说明我国在解决生活垃圾问题上政策演进的特点。(6分) ◆【2019.41】建设美丽家园是人类的共同梦想。在上述五个“追求”中任选一个,从哲学角度谈谈如何建设“美丽 家园”。(10分) ◆【2018.38】读图17,运用《经济生活》知识,分析这些“不一样的速度”与高质量发展的关系。(12分) 2022年京外卷主观题对该话题的考查 ◆【2022湖南19】 结合材料,运用联系客观性的知识,谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。 ◆【2022山东16】 结合材料,运用政治与法治知识,阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。 ◆【2022山东18】 有观点认为,为推动我国经济高质量发展,钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料,运用经济与社 会、当代国际政治与经济知识,对该观点进行评析。 ◆【2022湖北20】 (1)运用生产方式的知识,分析中国现在为什么具备了解决生态环境问题的能力和条件。 (2)运用认识无限性的观,点,解释我国对人与自然关系的认识逐步深入发展。 课标要求 内容要求 教学提示 2.1 阐释以人民为中心的发展 ◆以“为什么发展必须以人民为中心”为议题,探 思想和创新、协调、绿色、开 究坚持新发展理念、转变经济发展方式的意义。可 放、共享的新发展理念,解释经 结合抗震救灾、防疫抗疫等,帮助学生了解党和国 家始终把确保人民群众生命安全和身体健康放在第 济发展方式的转变和供给侧结构 一 位的基本事实,深刻理解我国为什么要坚持以人 性改革,评析经济发展中践行社 民为中心的发展思想。可针对每个发展理念,为社 会责任的实例。 区或学校制作数字化宣传资料。可就某个发展理念 进行专题调研,如组织参观当地高新技术企业、制 作“科技创新推动经济发展”的展板。可结合当地 实际,举办“经济社会发展与生态文明建设并举” 的征文比赛;或对当地转变经济发展方式的某方面 情况进行调研,剖析存在的问题及其原因,提出对 策建议。 绿色发展观发展历程 什么是绿色发展 (目录 为什么要推动绿色发展 如何推动绿色发展 01 改革开放以来绿色发展观的发展历程 “绿色发展”的三

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