第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

 

第六课 “我”和“我们” 同步练习

一、选择题

1．在集体中学会承担责任是自我磨砺的过程。我们应该（    ）

①张扬个性、自我为主②贡献每个人的智慧和力量③各尽其能、发挥所长④树立主人翁意识积极参与

A．①②③    B．①②④    C．①③④   D．②③④

2．小金同学原本比较内向，不善与人打交道。但是在学习小组中，他被大家推选为资料收集员，为此，他经常到街头进行采访和问卷调查。几年下来，小金同学变得外向、开朗了，与人沟通的能力也增强了。这表明，在集体中能够（    ）

A．得到帮助，收获友谊         B．感受安全，增强自信

C．发展个性，完善自我        D．赢得尊重，获得理解

3．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（    ）

①黎杰同学加入了学校的吉他兴趣小组，吉他弹得越来越好

②李丽丽同学参加学校的漫画社团，漫画作品获得了比赛第一名

③苏锡同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧玩游戏

④张志同学经常不交作业，在同学们的帮助下，改掉了不交作业的坏毛病

A．①②③     B．①②④   C．①③④ D．②③④

4．语文课上，老师让小明朗诵一段诗歌,胆怯的他不敢张嘴，同学们以热烈的掌声鼓励他尝试。尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑和温暖的掌声。这一事例告诉我们（   ）

①每个成员都有极强的集体荣誉感②在集体中,成员应该互相传递关爱和温暖

③在集体中，我们都希望得到尊重和理解④集体有助于我们获得安全感和自信心

A．①②③    B．①②④     C．①③④    D．②③④

5．七年级小军平时性格内向，不善交往，为此，他感到很苦恼，他若要摆脱苦恼，就应该（   ）

①积极主动融入集体生活②与同学和朋友沟通③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容

④孤芳自赏，排斥他人

A．①②③     B．①②④    C．①③④    D．②③④

6．学习生活中，我们都希望生活在一个温暖的集体中。下列集体能让我们感觉到更多温暖的是 ( ）

A．一盘散沙的集体         B．相互称兄道弟的集体

C．联结度高的集体            D．只顾搞好学习的集体

7．小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师根据他们的强项和不足进行分工，相互弥补了对方的不足，最终她们这一组在比赛中脱颖而出。这说明（    ）

A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

B．我们每个人都有过集体生活的情感需要

C．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得

D．集体是人们联合起来的有组织的整体

8．集体是人们联合起来有组织的整体。下列关于个人力量和集体力量，说法正确的是（   ）

①个人力量是有限的，但在集体中通过优势互补，可以产生强大的合力

②集体力量是强大的，这些力量都能带给个人正面的影响

③个人可以有自己独特的想法，集体都能满足每个人的需要

④个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就能变得强大

A．①④ B．②④ C．②③ D．①③

9．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是(  )

A．每个同学在班级中都是独特的个体

B．每个同学在班级中都能找到自己的位置

C．只有团结协作，才能建成一个优秀班集体

D．班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的动力

10．受外省疫情外溢影响，2022年4月16日至19日，西安市疫情防控指挥部启动应急响应机制，全市中小学停课，组织线上教学活动。某校七年级学生小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园，回到教室，想与小伙伴们朝夕相处，感受大家的关怀。”小红的话体现了（   ）

①每个人都有过集体生活的情感需要

②每个人都希望归属于某个集体，从中得到温暖和关怀

③当集体受到表彰时，我们可以体验到集体荣誉感

④集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越少