第四单元写作《修改润色》课件（共21张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

修改润色 学习 目标 能根据基本要求修改自己的文章。 2 能够在实际的写作中运用修改润色的方法， 提高写作水平 3 培养修改润色的兴趣，养成写作中多次修改的习惯 活动 探究 我国现代作家赵树理曾经说过“好文章不是写出来的，而是改出 来的。“文章不厌百回改”文章写成后，多读几遍，做些修改，直 到满意为止，这是一种很好的写作习惯。曹雪芹“批阅十载，增删 五次“，最后才完成文学巨著《红楼梦》；鲁迅创作散文《藤野先 生》先后改动90多处才最终定稿。海明威《永别了，武器》的最 后一页修改了三十多遍，可见，好的作品是写出来的，也是改出来 的。那么什么修改润色呢？ 修改润色就是对文章语言进行修改，使得文章更加易读 和富有文采，使得表述更加顺畅。避免文章出现语句不通顺， 修改润色 词不达意等问题。 修改文章要兼顾“言”和“意”。言，指言辞和表达；意， 指立意和思想内容。词不达意、语句不连贯、布局不合理等，要 从“言”上进行修改；内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，就要 着重从“意”上作出修改。 修改文章时，首先要着眼于全篇。看文章立意是否正确，观 点是否鲜明，内容是否充实而有新意，根据发现的问题作出调整。 只有“意”正确、恰当了，“言”的修改才能有依据，有效果。 “意”“言”的修改从以下六问入手： 一问扣题紧不紧：二问材料新不 法新； 三问立意高不高；四问结构顺不 {顺； 五问句子通不通；六问用词准不 行 的修改 词不达意、语句不连贯、布局不合理等，要从“言”上进行 修政；的修改包含两个层次。 基本要求是改“对”。字词和标点的错病句等，要意义改正，不留硬 伤。要推敲用词，使之准确恰当，推敲句子，修饰语言、雕琢文字、勘误 标点，把不准确的词句修改准确，把重复多余的词句删去，把晦涩难懂的 词句变通顺，把不符合文体色彩的词句剔除，使之通畅连贯。可以出声读 一 读文章，可以自读自听，也可以请别人读或读给别人听。一般说来，顺 口入耳是不错的文章，反之则需要修改。这种方法对于检查漏字、衍字、 语句不通顺之类，尤其有效。 1、句子凝炼法。 通过修改，使句子更加凝炼的方法。在修改中，将文稿中多余的 废话坚决删去，使之简炼、生动。有的词句不顺、不合语法，如有 的句子缺少成分，不完整，有的句与句之间、段与段之间衔接不当， 缺少关联词语或过渡语等，都要按正确的语法和修辞规则进行修改， 把文理不通的句子改通顺，把晦涩、拗口的句子改顺口。另外，还 要把语句中出现的概念、判断、推理上的逻辑错误认真加以纠正， 使其条理清楚，合乎逻辑，简洁凝炼。 2、词语精当法。 通过修改使词语更加精当的方法。用词不当，表意不切是文稿中 最常见的错误。修改中，要认真纠正小词大用，或大词小用的毛病， 要改掉近义词区分不清，褒贬义词使用不准，措词混乱、生造词语、 堆砌词语等毛病。经过修改，使词语使用贴切精当，新鲜生动，表 情达意。 3、文字洗练法。 使文字更加洗练的方法。文稿中出现错字、别字，将直接影响全 篇的质量和使用效果，有的甚至还会造成笑话。所以，在修改文稿 的全过程中，对文字一定要反复推敲，精雕细刻，特别要注意对错 字、别字的修改，直至定稿，仍需认真校对，谨防出现错漏。对多 余堆砌的文字要删繁就简。只有这样，才能真正达到一丝不苟，文 字洗练。 4、标点勘误法。 通过修改，使文稿的标点准确、规范的方法。标点是文稿书面语 言的有机组成部分，标点错误，会使文稿晦涩难懂。因此，在修改 中，首先要注意改变“一逗到底”的现象，正确使用标点符号；其 次，要严格区分易混的标点，如分号和句号、逗号和顿号、引号和 书名号等等；另外，对不该用标点的地方乱用标点的现象要认真纠 正。通过对标点的修改，使标点符号使用规范、准确。