第二单元第三课 公民权利-【夺冠百分百】2022-2023学年八年级道德与法治下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第一课时 公民基本权利 课时导学 自主学习，预日新知 学习目标 情境入课 1.素养目标：感受公民权利在个人成长以及参 我国公民的基本权利 与公共生活中的作用。 老李：放我出去！ 2.能力目标：学会依法行使权利，提高参与社 老王：还不上我的钱，先关几天再说。 会生活的能力。 对话中老王的行为正确吗？为什么？ 3.知识目标：知道我国公民享有哪些基本权 利，懂得享有这些权利的重要性。 【知识梳理·预习新知】 (4)怎样理解公民的监督权？【是什么】 1.政治权利 ①我国公民对于任何国家机关和国家工 (1)公民的政治权利包括哪些内容？【是 作人员，有提出 的权利。 什么】 ②对于任何国家机关和国家工作人员的 选举权和被选举权、 等。 违法失职行为，有向有关国家机关提出 (2)怎样理解公民的选举权和被选举权？ 中诉、控告或者 的权利，但是不 【是什么】 得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 我国年满 周岁的公民，不分民 (5)公民依法行使监督权有何重要意义？ 族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 【是什么】 仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有 公民依法通过各种途径和形式行使监督 选举权和被选举权；但是依照法律被剥 权，有助于国家机关和国家工作人员依 夺政治权利的人除外。选举权和被选举 法 ,全心全意为人民服务。 权是公民的一项基本 ,行使这 (6)公民依法行使政治权利有何重要意义？ 项权利是公民参与管理国家和管理社会 【是什么】 的 我国公民依法行使政治权利，参与国家 (3)怎样正确认识公民的自由？【是什么】 政治生活，通过各种途径和形式管理国 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游 家事务，管理经济文化事业，管理社会事 行、示威的自由。公民享有这些自由，有 务，这是人民行使 权利的重 助于公民参与国家 ,充分表达 要体现。 自己的意愿。 22 第二单元 理解权利义务 新导学课时练 2.人身自由 3.社会经济与文化教育权利 (1)什么是公民的人身自由？【是什么】 (1)我国法律怎样保护公民的财产权？【怎 人身自由是指公民的人身不受 样做】 的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊 我国宪法规定，公民的合法的私有财产 严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和 不受侵犯。公民可以通过 取得 通信秘密受法律保护。 是公民 财产，并依法占有和使用，获得收益和进 最基本、最重要的权利，只有在人身自由 行处分。 得到保障的前提下，公民才能独立、自 (2)什么是物质帮助权？【是什么】 由、有尊严地生活 我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧 (2)我国宪法对人身自由不受侵犯有何规 失劳动能力的情况下，有从国家和社会 定？【是什么】 获得 的权利。为了保障公民享 我国宪法规定，任何公民，非经 受这些权利，国家发展相关的社会保险、 批准或者决定或者人民法院决 社会救济和医疗卫生事业。 定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止 (3)教育有何重要意义？【为什么】 非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限 教育为个人人生幸福奠定基础，为 传递薪火，成就民族和国家的 制公民的人身自由，禁止 公民 未来。 的身体。 (4)国家怎样保护公民的受教育权？【怎 (3)人格尊严权的含义及内容各是什么？ 样做】 【是什么】 国家实行 制度，保障所有适龄 ①含义：公民都有自我尊重和受人尊重 儿童、少年接受义务教育。国家制定资 的需要，都应当享有受他人和社会尊重 助政策，不让一个学生因家庭经济困难 的权利。 而失学，努力让每个孩子都能享有公平 法律规定：我国宪法规定，公民的人格尊 而有质量的教育。 严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进 (5)我国公民的基本权利还包括哪些内容？ 行 和诬告陷害。 【是什么】 ②内容：公民的人格尊严权包括名誉权、 我国公民还享有 、宗教信仰自 荣誉权、 权、姓名权、 由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人 权等。 群的权利受到 的特殊 (4)我国法律怎样保护公民的通信自由和通 保障。 信秘密不受侵犯？【怎样做】 ★核心观点 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘 1.选举权和被选举权是公民的一项基本政 密受法律的保护。除因 或者追 治权利，行使这项权利是公民参与管理国 查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察 家和管理社会的基础。 机关依照 规定的程序对通信进行 2,人身自由是公民最基本、最重要的权利。 检查外，任何组织或者个人不得以任何理 3.公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、 由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 肖像权、姓名权、隐私权等。 23 新导学裸时练道德与法治·八年级（下） 4.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 问题：(2)上述材料说明了什么？ 明传递薪火，成就民族和国家的未来。 [答题指导]依据所学知识，结合题干关