第四单元第七课 尊重自由平等-【夺冠百分百】2022-2023学年八年级道德与法治下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第一课时 自由平等的真谛 课时导学 自主学司，预司新知 学习目标 情境入课 1.素养目标：体会法治规范自由又保障自由， 领会平等的真谛所在。 自平等 2.能力目标：培养学生用法律的视角认识自由 和平等的真谛的意识和能力。 3.知识目标：①了解自由在法律意义上的内 你对上面图画中的“自由”和“平等”是怎样认 涵，理解自由与法治的关系。②理解平等在 识的？ 法律意义上的内涵，掌握公民在法律面前一 律平等的主要内容。 【知识梳理·预习新知】 法治是自由的 ,人们合法的自 1.无法治不自由 由和权利不受非法干涉和侵害。法治既 (1)拥有自由的意义或作用是什么？【是什 规范自由又保障自由。社会生活中，有 么】 边界才有秩序，守底线才享自由。 拥有自由，不仅能够增强个人的 2.法眼看平等 而且能够激发每个人的活力，从而推动 (1)法律意义上平等的含义是什么？【是什 社会的进步与繁荣。 么】 (2)怎样正确理解自由？【为什么】 在法律意义上，平等具有两层含义：一是 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、 同等情况 对待，比如男女同工 同酬、一次选举一人一票等：二是不同情 的。 况 对待，比如老人、儿童、孕妇 ②自由都是 之内的自由。自由 残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优 主要是指人们在法律规定的范围内，依 先权和得到特殊关照。 照自己意志活动的 (2)平等的意义是什么？【是什么】 (3)怎样理解自由和法治的关系？【是什么】 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展 法治与自由相互 ,不可分割。 的永恒主题。 一方面，法治标定了自由的 ,自 ②法律面前人人平等，是社会 由的实现不能触碰法律的红线，违反法 的标志，也是社会主义法治的基本原则 律可能付出失去自由的代价：另一方面， 之一。 67 新导学课时练道德与法治·入年级（下） (3)怎样理解公民在法律面前一律平等？ 问题：(2)你赞同材料二中的观点吗？为什么？ 【为什么】 [答题指导]实际考查自由与法治的关系。 ①任何公民，不分民族、种族，性别、职 业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限等，都一律平等地享有宪 法和法律规定的各项 ,同时必 须平等地履行宪法和法律规定的各项 义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到 法律保护，违法或犯罪行为一律平等地 一课一练 课时过吴，素养提升 依法予以追究，任何组织或者个人都不 得有超越 的特权。 【基础过关】 ★核心观点 1.“在一切能够接受法律支配的人类的状态 1.自由都是法律之内的自由。 中，哪里没有法律，哪里就没有自由。”这说 2.法治与自由相互联系，不可分割。 明( 3.在法律意义上，平等具有两层含义：一是 A.法律和公民享有的自由权利是对立的 同等情况同等对待：二是不同情况差别 B.人们享有的自由都是不真实的 对待。 C.滥用自由要受到刑罚处罚 4.法律面前人人平等，是社会文明进步的标 D.离开了法律，公民就不能享有真正的自由 志，也是社会主义法治的基本原则之一。 2.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对 【典例精选·答题指导】 自由的无限向往。那么拥有自由的意义在 [典例] 于( 材料一：有人说：“自由和限制是一对孪生兄 ①能增强个人的幸福感②能激发每个人 弟，是一枚硬币的两面，两方面兼顾，才可以获 的活力③能推动社会的进步与繁荣 得更好的自由” ④能随心所欲 材料二：有的人认为：“要自由就不要法治，要 A.①②④ B.②③④ 法治就没有自由。” C.①②③ D.①③④ 问题：(1)怎样理解材料一中“自由和限制是一 3.(2022甘肃白银中考)2022年3月16日，兰 对孪生兄弟”？ 州火车站西出口防疫工作人员在进行疫情 [答题指导]实际考查自由的定义。 防控检查时，一名男子拒不出示健康码，并 暴力殴打工作人员，试图闯卡出站，被公安 机关依法刑事拘留。这启示我们( ) ①法不可违，违法必受刑事处罚②自由的 实现不能触碰法律红线③珍视自由，必须 依法行使权利④正确行使公民权利，自觉 履行公民义务 68 第四单元崇尚法治精神 新导学裸时练 A.①②③ B.①②④ “桃花源记”到孙中山的“大同世界”。人类 C.①③④ D.②③④ 从未停止过对平等的追求。构建社会主义 【素养提升】 和谐社会需要促进公平、维护正义。打击邪 4.(2022湖北荆州中考)目前，疫情防控，“动态 恶、扫除不公。 清零”，正处于关键期，要求广大群众自觉增 为了帮助同学们树立平等意识，某校八年级 强法治意识，严格遵守疫情防控各项规定。 (1)班召开了一次以“平等的脚步”为主题的 以下关于疫情防控规定的认识正确的 班会。请你参与并完成下列任务： 是( (1)在法律意义上，平等具有哪几层含义？ ①可以自主修改，使之更好地