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9.木兰诗同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册
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一、选择题
1.品析《木兰诗》,理解不正确的一项是()
即唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杆声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,
军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍蒋,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,幕宿黄河边,
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,幕至黑山头,不闻爷娘唤女声,
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,社士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书
郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将:阿姊闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪
羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌,刚健明朗,质朴生动,充满传
奇色彩。
B.“军书十二卷”中的十二“为虚指,表现了军书卷数之多。
C.“将军百战死,壮士十年归用了互文的写法,意思是将军们和壮士们经过多年征战,
有的战死在沙场,有的得以生还。
D.本诗写的是战争题材,着墨较多的是生活场景和战斗过程,繁简安排极具匠心。
2.《木兰诗》中对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣城啾”两句理解正确的一项是
()
A.写征程的遥远和军情的急迫。
B.写战争到来的悲凉气氛。
C,以宿营地空博旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D.写行军旅途的欢快。
3.下列说法不当的一项是()
A.《木兰诗》具有浓郁的民歌特色,全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有
浪漫色彩。
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②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚
书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
8.解释下列各句中加点的词。
(1)关山度若飞()(2)朔气传金标利
(3)万里赴戎机(
)(4)策勋十二转()
9,用现代汉语翻译下列句子。
(1)策勋十二转,赏赐百千强。
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。
10.选文画线部分简略地描写了战争的过程,联系全诗,说说作者为什么略写战争。
11.“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”表现了木兰的什么品质?
五、对比阅读
节目组搜集了以下两个人物的事迹材料,请你按相关要求完成任务。
【甲】
木兰诗(节选)
东市买骏马,西市买鞍蒋,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,幕宿黄河边,
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅减。旦辞黄河去,幕至黑山头,不闻爷娘唤女声,
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里凝戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,社士十年归,
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将:阿姊闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪
羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
【乙】
苟灌(节选)
首崧小女灌,幼有奇节。崧为襄城太守,为杜曾所围,力弱食尽,欲求放于故吏平南将
军石览,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数十人,逾城突国夜出。贼追甚急,灌督厉
①将士,且战且前,得入鲁阳山获免②。自诣览乞师,又为崧书与南中郎将周访请援,
仍结为兄弟,访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至,散走,蘧之力也。时人
叹日:“以十三龄之弱女,独能奋身而出,突围求援,如此奇女子,求诸古今史乘④中,
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得未曾有。”
(《晋书卷九十六列传第六十六列女荀灌》)
【注释】①督厉:勉励。厉,通“励”。②获免:没有被敌人追上。③抚:人名,周访长
子周抚。④史乘(cheng):指一般的史书。
12.解释下列句中的加点字。
(1)关山度若飞
(2)赏赐百千强
(3)又为崧书与南中郎将周访请援
(4)以十三龄之弱女
13.用现代汉语写出文中画线句的意思。
贼闻兵至,散走,灌之力也。
14.时人赞叹荀灌为“奇女子”,请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。
15.两文塑造的都是女英雄形象,为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗
经过