1.1 国家是什么 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第一课 国体与政体 国家是什么 第一单元 第一课国体与政体 各具特色的国家 第二课国家的政权组织形式 第三课多极化趋势 与 第二单元 第四课和平与发展 世界多极化 第五课中国的外交 第三单元 第六课走进经济全球化 经济全球化 第七课经济全球化与中国 第四单元 第八课主要的国际组织 国际组织 第九课中国与国际组织 一、国家的本质 探究与分享： 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》 中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要 中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突 思格断 中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济 家庭私有制和 上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于 国家的起源 国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因 而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” 结合恩格斯关于国家的论述，议一议国家是如何起源的？应 该如何认识国家的本质？ 提示： 国家是随着阶级的产生而产生的一种历史现象。国 家在本质是一个阶级概念和政治概念，而不是一个地域 概念。国家的起源是同阶级对立联系在一起的，它是在 社会分裂成为敌对阶级的情况下作为阶级统治的工具而 产生的，将来也必然随着阶级的灭亡而失去其存在的根 据。 一、国家的本质 国家的产生 生产工具的改进大大 生产资料由氏族公 原始社会逐渐解体， 推动了生产力的发展 有转归家庭私有 阶级社会的产生 生产力发展 生产资料私有 原始社会解体 个体劳动盛行 私有制的确立 国家产生 阶级矛盾不可调和 氏族为单位的共同劳动被家 土地私有标志着私有制 国家产生 庭为单位的个体劳动代替 的确立，贫富分化加剧， 氏族成员地位不平等 1.马克思主义的国家理论 (1)地位 迄今最全面、最科学的关于国家的认识与解释。 (2)内容 ①国家是一种历史现象，不是从来就有的。 ②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、【 阶级形成以后 产生的。 ③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 探究与分享： 材料：2022年8月2日，美国国会众 议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交 涉，窜访中国台湾地区。中方将采取坚 决有力措施，捍卫国家主权和领土完整 (1)国家存在和发展最重要的条件是什么？ (2)我国在捍卫自身利益的时，为什么特别注重国家主权和 领土完整？ 探究与分享： 奴隶制国家→封建制国家 →资本主义国家 →社会主义国家 是十扫人只大检生社 奴隶主占有生产资料封建的土地所有制 资本主义私有制 生产资料公有制 奴隶主阶级 地主阶级 资产阶级 人民 奴隶阶级 农民阶级 无产阶级 敌人 请从生产资料所有制的角度，谈谈各个国家的统治阶级和被 统治阶级分别是谁？由此谈谈国家的性质是由什么决定的？ 3.国家的性质 (1)含义：就是国家的阶级本质。它表明国家 政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级， 什么阶级是被统治阶级。 (2)决定因素：统治阶级的性质决定着国家的 性质。