第十二章第3节 机械效率-【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练(人教版)河北、全国通用

2023-05-01
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第十二章简单机械 一新导学课时练 第3节 机械效率 A 课时导学 自主学习,预习新知 知识梳理 导学园地 1.有用功、额外功和总功 I.额外功产生的原因 (1)使用机械工作时,人们 要做的功,叫做有用功,用 是既要竞服机械自 表示。 重做功,还要克服各 (2)使用机械工作时,克服机械本身的重力和 等因素的 种摩擦力做功:有用 影响而多做的功,叫做额外功,用 表示。 功和额外功并不是 (3)有用功与 功之 是总共做的功,叫做总功,用W总= 绝对的,对一种情况 来表示。 来说是有用功,对另 2.机械效率" 外一种情况来说可 (1)定义: 跟 的比值,即? 能是额外功。 (2)规律:有用功总是 总功,因此?总是小于 Ⅱ,机械效率是表征机 械性能的重要指标, 机械效率越高,这个 机械的性能越好。 B 新知突破 典题精练,突破重点 3.小明使用如图所示的滑轮组提起 10N的重物,使它上升0.2m,拉 知识点一:有用功、额外功和总功 力是4N,拉力的作用点上升了 1.(2022秦皇岛青龙期末)清晨,清河河畔聚集 0.6m,拉力对滑轮所做的功为 了很多钓鱼爱好者,若某位师傅不小心把水 J,这个功叫 桶弄进水里,捞上桶时发现桶里带些水。在 功。克服物体重力所做的功为 打捞水桶的过程中,下列关于做功的说法正 这个功叫 功。用来克服滑轮重力、 确的是() 绳重和滑轮间摩擦所做的功为 J,这 A.对水所做的功是有用功 个功叫 功。 B.对桶所做的功是总功 名师点睛 C.对水所做的功是总功 计算总功、有用功和额外功的方法 D.对桶所做的功是有用功 1.总功的计算方法 2.小明同学的体重为500N,用重10N的水桶提 (1)定义法:W=Fs; 着重100N的水,登上5m高的教室,在这一过 (2)总功等于有用功和额外功之和,即W恶 程中,他做的有用功和额外功分别是( =W有十W; A.500J,50J B.500J,2550J C.550J,2500J D.3000J,50J 99 新导学课时练会物理·八年级(下)·RJ B.滑轮组所做的有用功为2000J 3公式法:W。- C.工人所用拉力的功率为380W 2.有用功的计算方法 D.滑轮组的机械效率为95% (1)定义法:W有=Gh: 知识点三:测量滑轮组的机械效率 (2)W有=W福一W: 7.在探究“影响滑轮组机械效率 (3)公式法:W有=W恶 高低的因素”时,同学们提出 3.额外功的计算方法 了下列猜想: (I)定义法:W=Gh或W=f摩s: (1)滑轮组机械效率高低可能 (2)W=W悬一W有: 与动滑轮重有关。 (3)公式法:W=W总×(1一7)。 (2)滑轮组机械效率高低可能与被提升的物 重有关 知识点二:机械效率 (3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高 4.(2021宜昌中考)下列有关机械做功、功率、 度有关。 机械效率的说法,正确的是( (4)滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段 A.效率越高的机械,功率越大 数有关。 B.做功越多的机械,功率越大 小明同学设计了如图所示的两个滑轮组,进 C.做有用功越多的机械,效率越高 行对比实验来验证提出的猜想,则该实验验 D.功率越大的机械,做功越快 证的猜想是( 5.(2022内江中考)在如图所示的滑轮组中,每个 A(1) B.(2) 滑轮重20N,在绳子自由端用100N的拉力把 C.(3) D.(4) 货物匀速提高1m,不计摩擦和绳重,则货物的 8.(2022石家庄期末)在“测量滑轮组的机械效 重力和滑轮组的机械效率分别是( 率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的 物体,如图甲,乙所示,实验数据记录如下: A.20N80% B.20N90% C.180N90% D.180N80% 甲 6.(2022河北中考)在老旧小区改造中, 实验物体重提升高 绳端移动 机械效 工人利用滑轮组将重380N的建筑材 拉力/N 序号 力/N 度/m 的距离/m 率1 料提升到楼顶,如图所示。已知工人 0.1 2.0 0.3 50% 对绳子的拉力为200N,建筑材料在 0.1 ① 0.3 ② 5s内匀速上升5m,不计绳重及摩 擦。此过程中,下列说法正确的是( (1)实验中要竖直向上 拉动弹簧测 A.动滑轮所受重力为10N 力计,使物体升高。 (2)表格中①处数据为 N,表格中 100 ____________________第÷简单机械导学课时练 ②处数据应为_______%。A.ηw=η2,W_w=W_z (3)请你分析表中实验数据,总结出一个影B.ηw>∠,W_w≥W_z 响滑轮组机械效率的结论:使用同一滑轮组C.ηw≤1∠,W_φ≤W_z ________Dηη>η,W_w<W_z ________.│5.(2022石家庄期末)如图所示。已知物体受到 水平地面的

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