小学英语五年级下册第三单元教案 北京版

学利网 成套资源精品推荐赋能教育 教学内容 Unit 3 How do seeds travel?Lesson 9 1.功能句型： --How can we make use of trees? 3.Leson9课文 课型 口新授课 o练习课口训练课口作业课 全册备课人 单元备课人 复备人 (一)知识与技能目标： 教学目标 1.能够听懂、会说人类如何利用树木、植物为人类服务的句型并会应用。 How can we make use of trees? We build things with the wood from trees. 2.能听、说、读、use,build,things,,wood,name,peach,.nut等词语：理解并认读in many ways,make use of;初步了解一词多义，一词多性的用法及应用。 3.能正确、流利的朗读课文和改编对话。。 (二)过程与方法目标： l.通过小组讨论、图片观察、改变对话等让学生理解How can we make use of.. 句型并会应用。 2.通过看图片、句型中学习掌握四会单词以及认读单词的应用。 3.通过跟读，小组读，小组讨论等活动掌握课文的正确朗读。 (三)情感态度价值观目标： 培养学生爱护树木的好习惯。 教学重点 1.能听懂、会说以How..?引出的句型并会应用。 2.能分角色、流利地朗读课文。 教学难点 L.以How?引出的句型和应用。 2.正确的朗读课文、表演对话和改编对话。 一、 Warming up(54')） (复备) 活动一：画树观图 1画一棵树 2.然后说出树的各部分名称。Leaves,.trunk(the thick,hard wooden part of a tree) leaves 教学过程 trunk roots T:Hello,boys and girls.Who can draw a tree? S:answer it and draw picture.(1---3) T:Who can tell us the parts of the tree? S:leaves,trunk,(the thick,hard,wooden of a tree),roots T:Look at the title:Trees help us.What can trees do for people? T The students will discuss. 设计意图：使学生对原有的植物的知识进一步加深记忆， 同时为这节课的学习打下基础。 学科网，让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐赋能教育 二、Presentation(8') 活动一：观察并谈论主题图 学生观察、思考，初步了解课文内容。 T:What are Guoguo and Maomao talking about? What can you see in the picture? S:I can see .. 活动意图：通过出示主题图的环节，让学生分析和观察所 给图，使学生大致了解课文内容，更好的继续下面的学习 活动二：学习课文 1.听录音、思考(2遍) T:Now,let's listen to the tape t.wo times,you can write down something on your exercise paper,then try to say the main meaning of the dialogue. Ss listen and write. T:What have you heard?What about the main meaning? S:About.… T:Maybe.Now let's listen again. 2听录音回答问题（第3遍） T:Trees help us.We can use trees in many ways.How can we make use of trees? S:Sometimes we eat the food from trees.Sometimes we build things with the wood from trees. T:Can you name some things that come from frees? S:Sure.Apples,peaches,nuts,and many other fruits come from trees. 3指句跟读（用手指着所听到的句子并跟读） T:Now open your books,follow tape to read,please point to your book. S:follow tape to read. 4.讲解nam