内容正文:
第二节 液体的压强(第一课时)
学习目标:
1、了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向
2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。
3、认识液体压强的实际应用——连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。
4、通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。
5、在观察实验过程中,培养科学态度。密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
中心任务:掌握液体压强的特点和大小计算方法。
设问导读一 液体压强的特点
1、 固体由于重力而对支撑面产生压力,从而产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗?
2、 利用废旧饮料瓶做如图实验.水会从侧壁小孔喷出来是因为 ,你会发现水越深,喷得越 。水从小孔喷出的距离越远说明 。若在瓶底开一小孔,一定 (填会或不会)有水流出来。这说明 。
3、 (1)观察两幅左图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜,右图在侧边开口处扎上橡皮膜,容器加入水后,蒙在容器底的橡皮膜会 (凸起或凹陷),表明水对
产生了压强,猜想一下原因是 , 也可以看到侧壁的橡皮膜
(凸起或凹陷),说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ;实验验证结论:液体对__________和__________都有压强作用;液体压强产生原因 。
设问导读二 液体内部压强大小有哪些因素呢?
1.测量液体内部压强的仪器:_____________.
2、压强计构造: 。
3使用方法:
1)、无力作用薄膜时,U形管两液面高度差为 ;用手压薄膜时,U形管两液面会产生高度差
2)、对薄膜压力越大,对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。例如图丙,当把压强计探头向下放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体对浸入其中的物体有________的压力(向上、向下),也就是有 (向上、向下)的压强。
猜想A 在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;
猜想B 液体的压强跟深度有关;
猜想C 在深度相同时,不同液体的压强还跟它的密度有关.
实验步骤:为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了各图所示的操作:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计液面高度差/mm
A
水
3
向前
35
B
3
向下
35
C
3
向上
35
D
1
向下
20
E
6
向下
65
F
盐水
6
向下
70
分析论证:
1 比较代号为 三个图,可以说明_______________________________即猜想A正确;
②比较代号为 的三个图,可以说明________________________________,即猜想B正确;
③比较代号为 的两个图,可以说明__________________________________,即猜想C正确.
讨论总结:各学习小组讨论总结液体内部的压强规律是:
①液体内部向________________都有压强;
②液体内部的压强随深度的增加而________;
③同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强大小________.
④液体的压强与液体的密度________(填“有”、“无”)关,在同一深度密度越________压强越大.
液体内部产生压强原因:由于液体的 和 性
自我检测二
1.关于液化压强,下面说法中正确的是 ( )
A.液体压强是由液体重力产生的,所以液体越重,产生的压强越大
B.因为P=F/S,所以液体压强与容器底面积大小有关
C.由于重力的方向总是竖直向下的,因而液体内部只有向下的压强
D.液体压强只与液体的密度和深度有关
2.如图所示三个容器,底面积相等,若都装入相同质量的酒精,则酒精对容器底部的压强:( )
A.一样大 B.A最大 C.B最大 D.C最大
3.如图所示的“帕斯卡裂桶实验”,木桶内装满水,桶的顶部竖立着一根细管,一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水,木桶就被水压破了,这一实验表明,影响液体内部压强的因素是液体的:(