2023年中考九年级化学高频考点突破——探究金属锈蚀的条件

2023年中考九年级化学高频考点突破——探究金属锈蚀的条件 一、单选题 1．探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系正确的是（　　） A．甲和乙：水 B．乙和丙：空气 C．甲和丙：空气 D．甲和丁：水 2．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析错误的是（　　） 实验装置 序号 其他试剂 200S时O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和1.0g食盐 8% A．②③中O2含量减少表明铁已锈蚀 B．①②证明水对铁锈蚀有影响 C．②③证明食盐能加快铁锈蚀 D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 3．对下列实验（如图）的有关说法中不合理的是（　　） A．甲实验既可说明分子在不停地运动，又可说明氨气溶于水显碱性 B．乙实验通过塑料瓶变瘪可说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 C．丙实验可以测定空气中氧气的含量 D．丁实验通过对比可得出铁生锈的所有条件 4．下列通过对比实验得出的结论不正确的是（　　） A．实验一可以证明锌的金属活动性比铜强 B．实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触 C．实验三可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物 D．实验四可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关 5．下列实验操作(或方案)、现象、结论均正确的是（　　） 选项 A B C D 操作（或方案） 验证硝酸铵溶解吸热 铁丝在O2中燃烧 用酚酞溶液检验澄清石灰水的酸碱性 探究铁生锈的条件 现象 U形管内红墨水柱左低右高 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 溶液变蓝 最左边铁钉生锈 结论 硝酸铵溶解于水时吸热 氧气具有助燃性 酚酞溶液遇碱性溶液变蓝 铁生锈的条件是接触水和空气中的氧气 A．A B．B C．C D．D 6．对比实验是重要的探究方法，下列关于实验的说法正确的是（　　） A．甲可探究燃烧物燃烧是否需要氧气、温度是否要达到着火点 B．甲实验中水中白磷不燃烧是因为未接触氧气 C．乙可探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系 D．乙实验中①②对比可探究铁生锈是否与水有关 7．通过下列实验操作能得出相应结论的是(　　) A．通过图1探究实验，金属活动性顺序为：铝﹥铁﹥铜 B．通过图2探究实验，铁生锈的条件：需要氧气和水共同作用 C．通过图3探究实验，二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速率 D．通过图4探究实验，可燃物燃烧需要氧气 8．控制变量法是实验探究的重要方法，如图是两个常见实验，说法不正确的是（　　） A．甲中①③对比，可探究铁生锈是否与水有关 B．甲中①②对比，可探究铁生锈是否与氧气有关 C．乙中水中白磷不燃烧是因为没有接触氧气 D．乙中红磷不燃烧是因为红磷没有可燃性 9．下列实验方案,不能达到相应实验目的的是（　　)（提示：①铜与O2、CO2及水同时接触时会生锈；②可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。白磷的着火点是40。C） A． 比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量 B． 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解 C． 验证燃烧需要温度达到着火点 D． 探究二氧化碳对铜生锈是否有影响 10．如下图所示，将除去铁锈的细铁丝网放在烧瓶中，加入3~4mL的食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，2~3min后，可以观察到的现象是(　　) A．铁丝网全部溶解了 B．烧瓶中溶液变蓝色 C．导管末端有气泡冒出 D．导管中有一小段红色水柱上升 11．下列实验方案，不能达到相应实验目的是（） A． 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B． 探究MnO2能否加快H2O2分解 C． 验证燃烧需要温度达到着火点 D． 探究CO2对铜生锈是否有影响 12．下列变化，与空气的成分无关的是（） A．敞口放置的石灰水表面出现一层白膜 B．敞口放置的浓盐酸变稀 C．酥脆的饼干置于空气中变软 D．菜刀放在潮湿的空气中生锈 二、填空题 13．化学是一门以实验为基础的科学，以下所示装置是化学小组同学设计的实验． （1）研究铁生锈的条件： 如图1所示装置，通过该实验证明铁钉生锈是铁与　 　作用的结果． （2）研究燃烧的条件： 装置如图2所示，通过对比　 　的现象，说明可燃物燃烧要与氧气接触． （3）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应： 在两个气密性良好且充满二氧化碳的500mL矿泉水瓶中，分别注入等体积的水、氢氧化钠浓溶液，充分振荡，出现图3所示现象．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，理由是