2.3 城镇化 第2课时 导学案 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第二册

________数版(2019)·高中地理必修二导学案 第二单元乡村与城镇 第三节城镇化 第2课时不同地区的城镇化 学习目标〕 课程标准：运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 区域认知：结合资料，对比不同区域城镇化进程的异同。 综合思维：结合资料，分析世界城镇化进程的特点及成因，分析区域城镇化出现的问题及其解决措施。 地理实践力：调查当地城镇化的特点及所处阶段，分析城镇化过程中产生的问题。 人地协调观：理解城镇化过程中出现的问题及其对城镇发展的制约。 自主学习。 （→）发达国家与发展中国家城镇化的对比 1、基本情况如表所示：______ 2、发达国家城镇化的新特点 鲁教版(2019)·高中地理必修二.导学案 (1)形成大城市带 第二次世界大战以后，发达国家大城市和特大城市进一步扩展。在一些城市密集地区，城市不断向四 周蔓延，使城市与城市间的分界日渐模糊，城市在地域上出现连成一片的趋势，从而形成 ,例如美 国东北部 日本 、欧洲 等。 (2)重视城镇创新和城镇质量改善 20世纪70年代以米，发展 “紧凑型城市”，并提出了以信息技术为支撑的 等 新理念。 3、发展中国家城镇化的新特点 (1)世界城镇化的主力军 第二次世界大战以后，发展中国家 城镇化进程加快。世界范围内城镇 化发展的重点从发达国家转移到发展中国家。从20世纪 开始，发展中国家城镇人口总数开 始超过发达国家城镇人口总数。 (2)区域之间差异大 发展中国家和地区之间城镇化率及城镇化发展质量差异显著。如，南美洲的一些国家城镇化率较高，而 亚洲和相对较低。有些国家存在过度城镇化问题，有些国家则存在滞后城镇化问题。 (二)城镇化、郊区化、逆城镇化、再城镇化 1、表现、成因 项目 城镇化 郊区化 逆城镇化 再城镇化 表现 乡村人口向■ 集聚， 人口和企业由城区 人口由大城市迁 人口迁回 乡村转变为城镇 迁往 往 和 成因 城镇的“拉力”和乡村 成区人口激增，地 为寻求更好的生 城市中心地区的开发，高科技 的“推力” 价上张，交通拥堵 活环境 产业、第三产业的发展 2、郊区化 (1)概念 20世纪50华代起，英国、美国等西方发达国家的一些特大城市，为缓解市区人口密度过大、建设用 地短缺、交通拥培严重、环境污染加剧、居住年件恶劣等“城镇病”，市区人口开始向 迁移。随 着人口向郊区迁移和郊区 转为 ,郊区人口增加：而商业和制造业等产业向郊区转移， 导致中心城区来落。这就是郊区化现象。 (2)郊区化的原因： 2 鲁教版(2019)·高中地理必修二导学案 ①大城市中心区人口过于密染，超过人口合理容量，导致建设用地紧张、交通拥挤，居民生活质量下降。 人们期盼移居到环境优美、空气活净、生活舒适的郯区。 ②高速公路、轨道交道等现代化快速交道网络的建立和私人小汽车的普及，为人们居住在郊区提供了方 便： ③移动电话、互联肉等现代通信方式，丈为萍性工作时间和居家办公等提供了保障。 ④新商业区的发展和服务设施的逐步完否，为邓区生活提供了便利，城乡差别缩小。 3、城镇化、郊区化、逆城镇化和再城镇化四者的先后颗序： 城镇化· →逆城镇化一 4、郊区化与逆城镇化 (1)从城镇化进程来看，郊区化出现在城镇化的 阶段，而逆城镇化则出现在城镇化的阶段。 (2)从距离上看，郊区化是居民和企业迁往 逆城镇化是居民及企业迁往离城区更远的 (3)从城镇自身发展来看，郊区化使城镇面积一，人口 ,逆城镇化使整个城镇人口。 (三)过度城镇化与滞后城镇化 过度城镇化与滞后城镇化是一些发展中国家城镇化中比较突出的问题。 1、过度城镇化 (1)概念 过度城镇化又称“超前城镇化”成“虚假城镇化”，是指城镇化水平超过 和经 济发展速度的城镇化模式。 (2)动力 此模式下的城镇化主要依靠传统的第三产业来推动，工业化水平低，甚至未开始工业化。超前城镇化 主要是城乡二元经济结构下 而产生的不平衡等因素造战的，以拉丁美洲一些国 家最为突出。 (3)问题 农村人口大量涌入大中城市，除城市基松设施落后、环境污染、佳房困难、交通拥堵等问题外，农村 人口迁入后不能实现相应的职业转换，而城镇又无法为居民提供就业机会和必要的生活保障，一些社会问 题随之出现。 2、滞后城镇化 (1)概念 滞后城镇化是指城镇化水平于本国工业化和经济发展水平的城镇化模式。 (2)动力 滞后城镇化产生的主要原因是政府为避免城乡对立和“城镇病”发生，而采取各种政策及措施限制域 镇化发展。 (3)问题 3 鲁教版(2019)·高中地理必修二.导学案 其后果不仅是城镇集聚效应和规模效应得不到很好的发挥，而且还引发了工业乡土化、农业副业化、 离农人口“两栖化”和城镇发展无序化等“农村病”现象。 合作探究 合作探究1：不同国家的城镇化 材料城镇化是现代化的必经之路