M3U1 The sun is shining.(教案)-2022-2023学年六年级英语下册同步备课（外研版三起）

Module3 Unit 1 The sun is shining. 一、教学目标 1.语言知识： （1）能听懂、会说词汇：shine 、everyone、fly away . （2）理解并运用句型 ：The sun is shining . The birds are singing in the trees . 2.思维能力： （1）学习并掌握现在进行时的语言结构： （2）Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词) （3）能正确、流利地朗读活动2的内容 3.学习能力： 学生能学习并掌握现在进行时的语言结构，并能模仿课文，用现在进行时说明图片内容。 4.文化品格： 培养学生用英语描述图片场景的习惯，使英语生活化，体验用英语交流带来的乐趣。 二、教学重点 （1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。 （2）学生能学习并掌握现在进行时的语言结构，并能模仿课文，用现在进行时说明图片内容。 三、教学难点 （1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。 （2）现在进行时的学习和掌握。 四、教学准备PPT、单词卡片、活动图片若干张 、配套资光盘。 五、教学流程 Step 1 Warming up 1.Greetings. （师生间进行愉快的问候。） 2.Enjoy a poem.引出The sun is shining.教读shine，复习现在进行时。为学生学习课文做好铺垫。 Step2.Lead in. (活动一) 1.Look and answer. Q1:What is the bird doing? Q2:What is the little dog doing? Q3:Why is the dog crying? 2.Let’s chant. Step3. Presentation 1.Look and guess T:What is Daming doing? Ss:He is writing a letter. 2.Read and answer T:What’s the letter about?Let’s read and answer. Q1:Did Daming have a very interesting day on Saturday? Q2:What is Daming sending? Q3:Does Daming miss everyone in China? 通过学生回答问题，教读新词“everyone” 3.Look and listen 认真看下面的三张照片，然后仔细听活动二中对应的英语表达，特别注意含有-ing的句子。 4.Look and say ⑴Look and say 教师呈现第一张照片，列出问题，学生翻开书自主朗读活动2第二部分，然后回答问题。 T：What‘s the weather like ? ---The sun is shining. What are the birds doing ? --- They are singing in the tree . （简单说一下in the tree 和on the tree 的区别。） ⑵Read and choose 教师呈现第二张照片，列出问题，学生翻开书自主朗读活动2第三部分，然后回答问题。 T:What are the birds doing ? --- They are flying away(飞走) . T:Look at these sentences,choose the correct answer. ⑶Read, think and answer 教师呈现第三张照片，列出问题，学生翻开书自主朗读活动2第四部分，然后回答问题。 Q1:Who are going to stay hungry? Q2:Why did Daming feel interesting? 5.Key sentences 1. 现在进行时态： 表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。 2. 基本形式： Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词) 3. be 动词使用口诀。 4. 教师详讲现在分词的构成。并出一些题目让学生练习。 6.Watch and follow 7.Listen and imitate 回顾课文内容，再次完整播放录音动画，学生集体跟读录音。老师可以在每句话后停顿，请学生模仿跟读，并注意人物所使用的语言。 Step4.Practice 1.Listen and say 2.Look and say 3.Pair work Step 5 .Summary 总结今天所学的内容。 现在进行时态：表示正在