测量物质的密度实验突破 2022-2023学年沪科版物理八年级

测量物质的密度实验突破 一、知识梳理 一、实验原理： 二、质量的测量（托盘天平的使用）： 1、放：把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处； 2、调：调节平衡螺母（左偏右调），使指针在分度盘中间，这时横梁平衡； 3、称：把被测物体放在天平左盘盘，向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。简记为：“左物右码” 4、记：被测物体质量等于砝码+游码所在刻度，记录数据一定要带单位。 5、整：实验完毕整理实验器材。 二、体积的测量（量筒的使用）： 1、量筒在使用时必须放置平稳，面对刻度线，直到凹液面的最低处，刻度线，眼睛三点保持水平。 2、读数前，当往量筒中注入液体后，一般不要马上读数，要让附着在量筒内壁上的液体流下来再读数，否则读出值会有偏小。 3、 读数时，平视是正确的读数方法。仰视和俯视是两种错误读数法，如果仰视(从下往上看)读出值会小于实际值，俯视(从上往下看)，读出值会大于实际值。 4、读数后，读数后应立即把液体倒在指定的容器中，倾倒完毕后将量筒小嘴在容器壁上轻轻刮一下，最后用清水冲洗量筒，以备下次使用。 二、巩固提升 1、实验小组的同学利用学过的物理知识测定一块吊坠的密度。 （1）把天平放在水平桌面上，将游码调到标尺左端 　　　　⁠处时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应向 　　　　⁠调节平衡螺母，使横梁平衡。  零刻度线　 右 （2）将吊坠放在天平左盘中，向右盘中加砝码并调节游码直到横梁平衡。此时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则吊坠的质量是 　　　　⁠g。  32.2 （3）往量筒中倒入50 mL水，将吊坠浸没在水中，液面位置如图乙所示，则吊坠的密度是 　　　　⁠kg/m3。  2.3×103 （4）整理实验器材时发现，使用的砝码有磨损，则测得的密度值偏 　　　　⁠。  大 （5）实验小组讨论后，不用砝码，只利用天平、两个相同的烧杯、量筒和水也能测出吊坠的密度。请将实验步骤补充完整。 ①在两个烧杯中倒入等量的水，分别放在已调平衡的天平的左右盘中，如图丙所示； ②将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中（不碰烧杯底），用量筒向右盘的烧杯中加水到A处时横梁平衡，记下加水的体积为V1，如图丁所示； ③ 　　　　　　　　　⁠，用量筒继续向右盘的烧杯中加水，直到横梁平衡，并记下再次加入水的体积为V2；  ④吊坠密度的表达式为ρ＝ 　　　　⁠。（用V1、V2、ρ水表示）  将吊坠直接放在左盘烧杯的水中　 2、（2022•北京）小京测量金属块的密度时，先将金属块放在调节好的天平上测量其质量，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为 　　g。再将金属块用细线系好放进盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为 　　cm3。该金属块的密度为 　　g/cm3。 54 20 2.7 3、学习化学后，小明对老师配置的硫酸铜溶液的密度很感兴趣，于是找来天平、烧杯和量筒进行测量。 （1）将天平放在 　　工作台上，游码移至标尺的 　________处，然后观察到指针偏向分度盘中线的右侧，应将平衡螺母向 　　调节，使天平平衡。 （2）在烧杯中装入适量硫酸铜溶液，用天平测量出烧杯和液体的总质量m1＝150.4g；再将部分液体倒入量筒（如图甲），读数时视线要与凹液面最 　　处相平，量筒中液体体积V＝　　mL。 水平 零刻度线 左 低 40 （3）再次将天平调平衡，测得剩余液体和烧杯的总质量m2（如图乙），m2＝　　g。 （4）根据ρ＝　　计算硫酸铜溶液的密度（用m1、m2和V表示）。 （5）若将烧杯中的溶液倒入量筒时，有部分溶液溅到了量筒的侧壁上，会导致所测溶液密度与真实值相比 　　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 102.8 偏大 3、某兴趣小组想测量鹅卵石的密度，操作如下： （1）①把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘中线右侧，他把 　平衡螺母　⁠向 　左　⁠（选填“左”或“右”）调节，直至横梁平衡；  平衡螺母　 左　 ②先用调节好的天平测量鹅卵石的质量（如图甲所示），鹅卵石质量为 　132.6　⁠g；再往烧杯中加适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为141.4 g；然后用细线将鹅卵石系住，缓慢地放入水中直至浸没，并在烧杯上标记水面位置；接着取出鹅卵石，往烧杯中加水，直到水面再次到达标记处，最后用天平测出此时烧杯和水的总质量为192.4 g；  ③算出鹅卵石的密度为 　2.6×103　⁠kg/m3；用这种方法测出的鹅卵石密度与真实值相比是 　不变　⁠的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。  132.6　 2.6×103　 不变　 （2）小华利用家中的电子秤设计出如下实验，操作步骤如下： a、将装有适量水的烧杯放在电子秤上，打开