第12课《诗经二首——关雎》课件（共31张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册

不学诗, 无以言 关 雎 结合注释了解 1、《诗经》是什么的总称? 2、它收录了哪个时代的作品?距今有多少年了? 3、它一共收录了多少篇诗歌? 4.这些诗歌是怎么分类的? 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》,编成于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材,后来儒家学派把它当成经典,奉为“五经”之一,才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活,富于写实精神,是我国诗歌现实主义传统的源头。 《诗经》知识 《诗经》的“六义” 1、三大基本内容: “风”: “雅”: “颂”: 2、三大表现手法: “赋”: “比”: “兴”: 指十五国风,是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅,大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所咏之词也”。 饥者歌其食,劳者歌其事 男女相与咏歌,各言其情 一、反映人民大众苦于剥削压迫 二、反映人民苦于战争和徭役 三、反映爱情生活和婚姻问题 四、反映劳动生活 五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴 开创现实主义文学传统 正字音 反复朗读,读准字音。 雎鸠 荇菜 窈窕 寤寐 好逑 芼 jū jiū xìng yǎo tiǎo wù mèi hǎo qiú mào 解文题 《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗,历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目,其它篇章亦是如此。 关 关 雎 鸠 , 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 , 君 子 好 逑 。 ……. 初读诗 析诗意 再次朗读诗歌,理解诗中表述的意思,用自己的话将诗歌内容描述一遍。 各章的大意: 第一章:写诗人看到洲上一对雎鸠,而想到那 美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。 第二章:姑娘劳动的优美身姿,让诗人日夜追求。 第三章:诗人追求失败后忧思想念的情况。 第四章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与心爱 的姑娘欢聚。 第五章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与美丽 善良的姑娘成亲。 理结构 第一章:起兴开篇,小伙子爱慕姑娘。 第二章:以“兴”开头,小伙子苦恋心上人。 第三章:小伙子因苦恼而成梦,在幻想中得到了心上人。 诗人思想感情变化的过程 渴望与追求 忧思与烦恼 欢聚和成亲 受挫 幻想 内容小结 《关雎》写一个小伙子对女子的思念和追求过程,以及求之不得的焦虑(忧思)和求而得之的喜悦。它充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。 关关雎鸠, 窈窕淑女, 参差荇菜, 窈窕淑女, 求之不得, 悠哉悠哉, 参差荇菜, 窈窕淑女, 参差荇菜, 窈窕淑女, 在河之洲。 君子好逑。 左右流之。 寤寐求之。 寤寐思服。 辗转反侧。 左右采之。 琴瑟友之。 左右芼之。 钟鼓乐之。 课文内容填空: 韵律和谐: 1、运用重言 2、运用双声 3、运用叠韵 4、运用重章复唱的手法。 (关关) (参差cēn cī) (窈窕yǎo tiǎo) 特点赏析 1、本诗在艺术手法上的特点主要表现为什么呢? 1)起“兴”。本诗主要写“窈窕淑女,君子好逑”。但它先写雎鸠鸟的互相鸣叫的样子,以此来引起读者联想,酝酿气氛。 2)“重章叠句”。即一首诗中常用反复咏叹的手法,各章中往往只改变几个字,具有一定的范式,极具民歌特点。 拓展 2、这首诗的风格特点是怎样的呢? 这首诗的情感表现较为突出,主要体现为以礼节情。 小伙子虽然爱慕“淑女”,但是他没有让这种爱泛滥;虽然追求不到心上人而异常痛苦,但是他能自我排解这种痛苦,使情感始终没有