2023年浙教版科学中考第二轮复习讲义第16讲：电与磁　

( 【备考2023】浙教版科学中考第二轮复习--第16讲 ) ( 电与磁 ) 一、磁现象 1. 磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质． 2. 磁极：磁体上磁性最强的部分；能够自由转动的小磁针，静止时指南的磁极叫南极，用S表示；指北的叫北极，用N表示． 3. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引． 4. 磁化：原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程叫磁化． 二、磁场 1. 磁场的性质：对放入其中的磁体产生力的作用．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的． 2. 磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向． 3. 磁感线 (1)定义：描述磁场分布的带有箭头的曲线，它的引入运用了理想模型法．磁感线不是真实存在的． (2)方向：在磁体外部，磁感线总是从磁体的北极出发，最后回到南极． 如图甲、乙． 三、电流的磁效应 1. 奥斯特实验 (1)丹麦物理学家奥斯特最早证实了电流周围存在磁场，且是第一个发现电与磁间联系的人． (2)电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应． 2. 通电螺线管的磁场：通电螺线管周围的磁场与条形磁铁周围的磁场分布相似． 3. 右手螺旋定则(安培定则)：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的电流 方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极．如图所示． 4. 电磁铁 (1)定义：在通电螺线管内插入一个铁芯，就构成了一个电磁铁． (2)磁性强弱的影响因素： a．匝数一定时，通过的电流越大，电磁铁的磁性越强；b.电流一定时，外形相同的螺线管线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强． (3)特点：磁性的有无可以通过通断电来控制；磁性的强弱可以通过电流大小来控制；磁极的方向可由电流方向决定． 5. 电磁继电器 (1)实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 (2)工作过程：如图所示，当电磁铁A所在的电路通电时，电磁铁A中有电流通过，电磁铁有(选填“有”或“没有”)磁性，衔铁B被吸下，从而带动动触点D与静触点E吸合，高压电路接通；当电磁铁A断电后，其磁力消失，衔铁B则返回原位，动触点D离开静触点E，高压电路断开． 四、电动机和发电机 1. 磁场对通电导体的作用：通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟磁场和电流的方向都有关系，当其中任意一个方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反． 2. 电磁感应 (1)物理学史：英国物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象． (2)电磁感应现象：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象．产生的电流叫感应电流． (3)产生感应电流的条件：a.闭合电路；b.导体做切割磁感线运动． (4) 影响感应电流方向的因素：导体切割磁感线的方向、磁场方向；当其中任意一个方向变得相反时，感应电流的方向也变得相反． 3. 电动机与发电机的区别 例1、如图所示，闭合电磁铁开关S，条形磁铁静止在水平桌面上。下列判断正确的是（　　） A．条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力 B．条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力 C．将滑动变阻器的滑片向右移动，条形磁铁受到的摩擦力不变 D．若只改变电源的正负极，条形磁铁受到的摩擦力变大 例2、将导体ab、灵敏电流表和U形磁体按如图组装起来，闭合开关，下列情形无法观察到灵敏电流计偏转的是（　　） A．ab竖直向上运动 B．ab向左运动时 C．ab向右运动时 D．ab斜向上运动 例3、如图是智能扶手电梯工作原理图，其中R是压敏电阻，电磁铁上端是　 极，电梯上无乘客时，电磁铁磁性极弱，衔铁与触点1接触；当电梯上有乘客时，R的阻值减小，电磁铁的磁性变　 　（选填“强”或“弱”），使衔铁与触点2接触，通过电动机的电流变　 　（选填“大”或“小”），电动机转动变快，使电梯运动变快。 1.如图是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电流，此过程中（　　） A．利用了电磁感应原理 B．利用了通电导体在磁场中受力的原理 C．利用了电流的磁效应 D．产生了直流电 2.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是（　　） A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是N极，乙是S极 D．甲是S极，乙是N极 3．如图两根形状相同的钢棒a、b，钢棒b用线悬挂，钢棒a的一端靠近b的一端时，b被推开，则可判断（　　） A．a有磁性、b无磁性 B．a、b都无磁性 C．a无磁性、b有磁性 D．a、b都有磁性 4．城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心，如图所示为某同学设计的一种警示电路图，井盖相当于开关S