第9课《木兰诗》课件（共36张PPT） 2022—2023学年部编版语文七年级下册

《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是一首南北朝时北方的乐府民歌,是北朝民歌的代表作。属于叙事诗,《木兰诗》与《孔雀东南飞》,被称为“乐府双璧”。 乐府:最早见于汉初,西汉是指“音乐机关”。 作品简介 机杼( ) 可汗( ) 鞍鞯( )帖花黄( ) 辔头( ) 燕山( ) 胡骑( ) 戎机( ) 朔气( ) 金柝( ) 红妆( ) 阿姊( ) 著我旧时裳( ) 傍地走( )鸣溅溅 ( ) zhù kèhán ān jiān pèi yān jì róng shuò tuò zhuāng zhuó bàng zǐ 读准字音 jiān tiē 划分段落 第一部分: 第二部分: 第三部分: 第四部分: (第l~3节) 叙述木兰代父从军,踏上征途。 (第4节) 概写木兰的十年征战生活。 (第5 ~ 6节) 叙述木兰还朝辞官,木兰回乡与亲人团聚。 (第7节) 附文,吟唱着对木兰的赞词。 第一段“停机叹息”向我们交代了哪些内容? 探究赏析 交代了人物、身份、地点、事件的起因(设疑)。 第四段“征战沙场”,只有三十 个字,给我们带来了什么信息? 语言凝练 第四自然段写出了木兰的 - 表现了木兰的英雄气概及赫赫战功。 征途之遥 英雄之勇 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 功勋之巨 “不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”写出了宿营地怎样的环境?衬托了木兰出征后的什么心情? 点明了宿营地的荒凉。 衬托了木兰出征后的思亲之情。 形象地描写出木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。 学习第二部分 这一部分前两句在诗篇前后段落上起着什么作用?运用了什么修辞手法?具有什么样的表现作用? “万里赴戎机,关山度若飞”,在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。夸张。这两句诗,写出行军迅速,征途之遥,夸张地表现出木兰身跨战马,万里奔赴战场,穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。 学习第三部分 开头两句运用了什么修辞手法? 顶真 木兰凯旋归来后得到了什么赏赐?运用什么修辞方法?具有什么样的表现作用? “策勋十二转,赏赐百千强”, 夸张,对偶, 写出木兰功劳之大,天子赏赐之多。 当可汗“问所欲”时,木兰怎样回答?表现了木兰怎样的性格品质? “木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”。表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 木兰回到家园后,家中各人怎样迎接她? “爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊” 木兰回家后做了什么?运用了什么修辞手法? “开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄”,运