高一上劳动保障版《机械制图》识读零件图（二）教案

【课题名称】 识读零件图（二） 【教学目标与要求】 一、知识目标 掌握识读轮盘类、叉架类、箱体类零件图方法 二、能力目标 会识读轮盘类、叉架类、箱体类零件图。 三、素质目标 能通过识读轮盘类、叉架类、箱体类零件图，学会识读工业生产图纸。 四、教学要求 掌握识读轮盘类、叉架类、箱体类零件图方法 【教学重点】 识读轮盘类、叉架类、箱体类零件图方法 【难点分析】 箱体类零件图识读。 【分析学生】 1．已经学会看零件图的步骤，具备看轴套类零件图的能力； 2．与实践联系较多的知识还是较欠缺，对于零件上的一些工艺结构理解不深刻。 3．对于箱体类复杂的形体，看懂视图的能力还需要加强锻炼。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（5分钟） 看零件图的步骤 二、导入新课 上一节学习了零件图的看图步骤，通过轴套类零件识读，同学们对于零件图识读有了更深的理解，这一节我们继续学习其他三类零件图读图技巧。 三、新课教学（75分钟） 1．手轮零件图识读（20分钟） 利用网络课程多媒体资料结合教材图6-40，教师分析视图选择、尺寸标注、技术要求等内容；学生在看图基础上做下列练习题： （1）该零件名称为 ，属于 类零件，材料为 ，比例为 。 （2）该零件用了 和 两个图形表达。主视图选择原则符 合 。 （3）该零件径向尺寸基准为 ，轴向尺寸基准为 。 （4）该零件从制造工艺上属于 件，未注铸造圆角为 。 教师检查学生做题情况。 学生分组讨论图6-41端盖零件图，做练习题： （1）该零件名称是 ，所用材料为 ，其毛坯为 ，要求该毛坯不得有 等缺陷 （2）该零件主视图采用 的剖切面剖开的 视图，用来表达内部结构；通过左视图表达端面圆的形状及均布的三个 孔 （3）径向尺寸基准是零件的 ，轴向尺寸基准是 。 （4）6×Ф7和3×M5-7H的定位尺寸为 。 （5）Ф55g6（）最大可加工成 ，最小可加工成 ，其公差值 为 。 （6）未标注表面粗糙度的表面，其粗糙度为 。 2．支架零件图识读（20分钟） 利用网络课程多媒体资料结合教材图6-43，教师分析视图选择、尺寸标注、技术要求等内容；学生在看图基础上做下列练习题： （1）该零件属于 类零件，其结构由三部分组成，分别为 、 、 。 （2）底面做成凹坑形状是为了 。 （3）主视图选择原则为 。 （4）C图为 视图，主要用来表达 ，俯视图主要用于表达 （5）主视图采用 剖视图，选择原则是 。 （6）高度方向基准是 ，长度方向尺寸基准是 ，宽度方向尺寸基准是 。 （7）底板安装槽的定位尺寸是 。 （8）该零件尺寸精度最高的孔德尺寸为 ，该孔的表面粗糙度为 。 3．蜗杆减速器箱体零件图识读（30分钟） 利用网络课程多媒体资料结合教材图6-45，教师分析视图选择、尺寸标注、技术要求等内容；学生在看图基础上做下列练习题： （1）该零件属于 类零件 （2）该零件图用 个图形表达，主视图采用 剖，左视图采用 剖，另外还有 视图和 视图 （3）A图表达 ，C图表达 。 （4）高度方向尺寸基准为 ，长度方向尺寸基准为 ，宽度方向尺寸基准为 。 （5）该零件总长为 ，总宽为 ，总高为 。 （6）