23 祖先的摇篮（课件）部编版语文二年级下册

第23课 祖先的摇篮 爷爷说： 　　那原始森林 　　是我们祖先的摇篮。 　　真有意思， 　　这是多大的摇篮啊！ 　　一望无边， 　　那浓绿的树荫 　　遮住了蓝天。 　　 走进课文 我想—— 我们的祖先， 　　可曾在这些大树上， 　　摘野果， 　　掏鹊蛋？ 　　可曾在那片草地上， 　　和野兔赛跑，　　 看蘑菇打伞？ 　　 那时候 　　孩子们也在这里 　　逗小松鼠， 　　采野蔷薇吗？ 　　也在这里 　　捉红蜻蜓， 　　逮绿蝈蝈吗？ 　　　　 风儿吹动树叶 　　“沙沙，沙沙！" 　　那回忆 　　多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 走进课文 会认的字 识 字 蔷 薇 逮 dòu dǎi （逗号） （蔷薇） （采薇） （逮住） wēi 逗 识 字 qiáng 组词：（祖父）（祖先） 造句：我们要继承祖先的优良传统。 zǔ 祖 会写的字 à 组词：— 造句：啊，今天的天气真好啊！ 啊 会写的字 nóng 组词：（浓茶）（浓厚） 造句：浓厚的乌云遮住了天空。 浓 会写的字 wàng 组词：（看望）（希望） 造句：我希望自己期末考个好成绩。 望 会写的字 lán 组词：（蓝天）（蓝色） 造句：鸟儿越飞越高，终于消失在蓝天里。 蓝 会写的字 zhāi 组词：（采摘）（摘取） 造句：今天，我和妈妈一起去果园里摘苹果。 摘 会写的字 tāo 组词：（掏洞）（掏钱） 造句：小朋友们正在沙地里掏洞。 掏 会写的字 sài 组词：（比赛）（赛场） 造句：哥哥喜欢看篮球比赛。 赛 会写的字 yì 组词：（回忆）（记忆） 造句：童年的回忆充满了欢乐。 忆 会写的字 摇篮：供婴儿睡觉的家具。比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。（例句：天空是鸟儿的摇篮。） 苍苍茫茫:无边无际、空阔。（例句：苍苍茫茫的大地上都是雪花。） 词汇积累 ★近义词：遮住—盖住 遥远—辽远 一望无边—无边无际 辨析：遥远—辽远 同：都指地方、路途等的长远。 异：“遥远”还可以指理想、岁月、前途等方面，如“遥远的年代”等；而“辽远” 无此用法。 例句：人类可以测算出遥远的星星在辽远的天空里到底有多大。 近反义词辨析 ★反义词：遥远—附近 遮住—暴露 一望无边—一衣带水 辨析：遥远—附近 遥远：很远的地方。 附近：很近的地方。 例句：我们虽然住在附近，心却在遥远的地方。 近反义词辨析 爷爷说：那原始森林是祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫/一望无边，遮住了蓝天。 这两句话点明了原始森林是我们祖先的摇篮，并写出它的特点——大。“浓绿”“一望无边”“遮住”三个词语写出了我们祖先的摇篮广阔无边和绿荫蔽日。 句段导读 我们的祖先，可曾在这些大树上/摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上/和野兔赛跑，看蘑菇打伞？ 这两句话写出了我们的祖先在摇篮里做的事情。“摘”“掏”“赛跑”等动词生动形象地表现了我们的祖先在古老的原始森林里自由生活的场景，勾勒出人与自然和谐相处的画面。 句段导读 概括诗歌每节大意。 第1节：由爷爷的话“那原始森林是我们祖先的摇篮”引出“我”的好奇，并写出了原始森林广阔无边、绿荫蔽日的特点。 第2节：主要写“我”对我们的祖先在原始森林中的生活场景展开的想象、猜测。 第3节：主要写“我”对孩子们在原始森林中的生活场景展开的想象、猜测。 第4节：对第2、3节想象的总结——遥远又美好，同时对原始森林发出由衷的赞叹。 段落大意 板书设计 课后习题 【参考答案】摇篮 浓绿 遥远 祖先 苍茫 （1）看拼音，写词语。 yáolán nónglǜ yáoyuǎn zǔxiān cāngmáng （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （2）比一比，组词语。 始（　　） 思（　　） 忆（　　） 远（　　） 祖（　　） 抬（　　） 想（　　） 亿（　　） 院（　　） 组（　　） 【参考答案】开始 抬头；思念 想象；回忆 亿万；远处 院子；祖先 组长 课后习题 （3）连线成字并用该字组词。 女 相 台 心 忄 艹 乙 阴 （ ） （ ） （ ） （ ） 【参考答案】女—台 开始；相—心 想象；忄—乙 回忆；艹—阴 树荫 课后习题 （4）在括号里填上合适的词语。 （ ）的树荫 （