9 枫树上的喜鹊（课件）部编版语文二年级下册

第9课 枫树上的喜鹊 学习目标 （1）用自己喜欢的方式读课文。 （2）边读边画出文中的生字。 （3）读准字音。碰到生字，借助拼音多读几遍。 会认的字 识 字 蔽 撑 yīn （绿荫） （遮蔽） （撑开） chēnɡ 荫 bì 渡 （渡口） dù 后鼻音 识 字 拼 案 àn （拼音） （山冈） （答案） ɡānɡ pīn 冈 （懂事） dǒnɡ 懂 读一声 会认的字 识字方法 ②形声字的方法。 　　 ①动作+联想的方法。 　 荫 蔽 撑：撑船 撑伞　　 艹 绿荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。 与植物有关 遮蔽：挡住。 识字方法 ③结合插图识字。 渡 氵 与水有关 渡口 渡船 词语积累 渡口：过河的地方。(例句：我们已到了渡口。) 绿荫：树木枝叶在日光下形成的阴影。(例句：树木使草原成了绿荫处处的迷宫。) 遮蔽：遮挡。(例句：月亮被乌云遮蔽了。) 山冈：高起的土坡。(例句：太阳从山冈后升起。) 看望—探望 都是“观看、问候”的意思。 “看望”表示去长辈或亲友处问候起居情况；“探望”指看望(多指远道)。 奶奶生病住院了，我常去看望她。奶奶不时地走到窗前探望，好像在等待着什么。 相同点： 不同点： 造 句： 词语辨析 biàn（方便） pián（便宜） 便 多音字辨识 jiāo （教书） jiào（教师） 教 会写的字 伞 姨 弟 便 教 游 戏 母 左中右结构：游 左右结构：姨 便 教 戏 独体字：弟 母 sǎn 书写指导：人字头的撇和捺要写舒展，能罩住下半部分；竖要写在竖中线上。 部首：人 组词：雨伞 伞兵 造句：要下雨了，你还是带把雨伞吧。 音序：S 结构:上下 会写的字 yí 书写指导：撇穿过中部的横画和扁扁的“弓”字，再撇出去，捺要写舒展。 部首：女 组词：姨妈 阿姨 造句：姨妈闭着眼睛，紧皱眉头。 音序：Y 结构:左右 会写的字 dì 书写指导：“弓”要写扁一些，竖写在竖中线上，撇从竖中线起笔，且要写舒展。 组词：弟弟 表弟 造句：他有一个弟弟。 音序：D 结构:独体 部首： 会写的字 biàn 书写指导：右半部分第一笔是短横，中部“曰”要上展下收。 部首：亻 组词：方便 便利 造句：你现在方便接听电话吗？ 音序：B 结构:左右 会写的字 jiāo 书写指导：左右两部分注意穿插避让；左边“孝”的长撇从右上穿到左下，“子”的横变成提。 部首：攵 组词：教书 教给 造句：她在小学教书。 音序：J 结构:左右 会写的字 yóu 书写指导：左边的三点水和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一点，三部分布局要紧凑。 部首：氵 组词：游戏 游泳 造句：孩子们正在操场上做游戏。 音序：Y 结构:左中右 会写的字 xì 书写指导：左半部分的“又”因为避让，捺变成长点，右边的斜钩要写得舒展，最后一笔是点。 部首：戈 组词：游戏 马戏 造句：这个游戏真好玩。 音序：X 结构:左右 会写的字 mǔ 书写指导：竖折的折向右出头；横折钩要写得略微向里折；横较长。 部首：母 组词：母爱 母亲 造句：母爱是世界上最伟大的爱。 音序：M 结构:独体 会写的字 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话。我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 句段导读 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 句段导读 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看他们，读课文第5～12自然段，我看见喜鹊阿姨在忙什么呢？ 句段导读 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 句段导读 这句话说了几件事？都是谁做的？ 三件事 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 句段导读 读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿”中体会到了什么。 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。 走进课文 喜鹊妈妈一会儿教喜鹊弟弟飞翔，一会儿教喜鹊弟弟找食物。 喜鹊妈妈一会儿教喜鹊弟弟捉虫子，一会儿教喜鹊弟弟搭窝。 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 喜鹊弟弟也跟着学：