语文园地六（课件）部编版语文二年级下册

语文园地六 语文园地六 仔细观察图片，你知道这都是什么地方吗？ 博物馆 识字加油站 展览馆 科技馆 体育馆 研究所 识字加油站 派出所 哨所 诊所 博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 研究所 派出所 哨所 诊所 拼音开关 bó ɡuǎn lǎn jì yù yán jiū zhěn shào 识字加油站 识字加油站 博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 研究所 派出所 哨所 诊所 读读这些词语，你有什么发现？ 会认的字 识 字 博 览 lǎn （博士） （饭馆） （浏览） ɡuǎn 技 jì （技术） 育 （体育） bó 馆 yù 会认的字 识 字 究 jiū （研学） （讲究） yán 哨 shào （口哨） 诊 （诊断） 研 zhěn 识字方法 ②形近字对比识字。 　　 ①加一加（熟字加偏旁）识字。 饣+官=馆 穴+九=究 石+开=研 口+肖=哨 博（博学）（博士） 搏（拼搏）（搏斗）　　 识字加油站 博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 “馆”表示收藏陈列文献、文物，进行文体活动的场所。 研究所 派出所 哨所 诊所 “所”用作机关或其他办事机构的名称。 识字加油站 图书馆 饭馆 游泳馆 海洋馆 带有“馆”和“所”的词语是表示地点的名词。你还能举几个生活中的例子吗？ 招待所 指挥所 托儿所 字词句运用 下面这些字你能写对吗？ 含 迎 留 荡 敬 满 观察一下，你觉得写这些字的时候需要注意什么呢？ 含 迎 留 字词句运用 不要多写或少写笔画。 书写指导：上面“今”的撇、捺要写舒展一些，下面的“口”大小要适中。 书写指导：要写得稍微紧凑，“辶”要注意笔画和笔顺。 书写指导：上、下两部分宽窄基本一样。 荡 满 敬 字词句运用 注意字是上下结构还是左右结构。 。 书写指导：上下结构，不要写成左右结构。 书写指导：左右结构，不要写成上下结构，注意左窄右宽。 书写指导：左右结构，右边部分要写得紧凑一些，“正”字要能托住上半部分不要写成“文”。 归纳总结 “字如其人”。做人要堂堂正正，写字也要端端正正。遇到一个汉字，我们首先要观察它的结构，然后考虑每部分应该写在什么位置，这样才能把字写得正确、美观。 字词句运用 ◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。 ◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 ◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。 猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 · · · · · · 字词句运用 ◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。 · · 我是用联系上下文的方法理解的。由“明说”这个词可以推断“暗示”的意思，即用含蓄的语言或举动使人领会意思。 字词句运用 ◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 · · “保密”和“泄露”是一对反义词，由此可以推断“泄露”的意思是应该保密的东西被说出来了。 字词句运用 ◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。 · · “喧闹”可以和“安静”比较理解，也可以想象校园生活的场景理解“喧闹”的意思，即喧哗热闹。 我是用拆字法来理解的。“喧”有“喧哗”的意思，“闹”是“吵闹”的意思。所以我觉得“喧哗”的意思就是“喧哗、吵闹”。 归纳总结 学习理解词语的方法会帮助我们更好地理解文章。理解词语时，我们可以借助汉字的意思，可以联系生活实际，还可以联系上下文。只要你掌握了方法，就一定会成为语文学习的小能手。 写 话 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ …… 现象产生的原因 地点 人物 方式 树叶为什么在秋天会变黄？小鸟怎样繁殖后代？ 为什么太阳从东方升起？为什么先看见闪电，后听见雷声？ 为什么星星在夜晚出现？为什么月亮越亮我们看到的星星越少？ 写 话 大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 归纳总结 提问还真是一门学问，我们可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词从不同的角度提出自己的疑问。 展示台 对于我们班级内的图书角的使用，你有什么好的建议？ 我建议安排专门的同学负责管理，这样可以制止一些不文明行为。 我建议人人带书充实图书角。这样我们可以读更多的书，而且很节约。 我建议图书分类摆放，便于寻找和归还。 展示台 展示台 大家一起制定《图书借阅公约》和《图书管理守则》 图书借阅公约 图书管理守则 日积月累 悯农（其一） [唐]李 绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 mǐn tánɡ