第9课《木兰诗》课件（共21张PPT） 2022—2023学年部编版语文七年级下册

——北朝民歌 情景导入 今天我们继续学习《木兰诗》 1.领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。 2.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量。 3.感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 4.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 学习目标 1.人物形象分析:花木兰是一个怎样的女子?从课文中的哪些语句可以看出? 合作探究 (1).唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 ——勤劳孝顺 (2).愿为市鞍马,从此替爷征。 “愿”——勇敢坚毅,忠孝两全 合作探究 (3).“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。” ——勇敢坚强的英雄气概 (4).木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 ——不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活 合作探究 (5).出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。 ——机智、谨慎 2. 千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因有哪些? 合作探究 勤劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 淳厚质朴 机敏活泼 木兰之所以能流芳百世,因为她既有女儿情怀,更具英雄气概的古代杰出巾帼英雄形象,在代父从军中看到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的心愿。 3. “朔气传金柝,寒光照铁衣 ”运用的修辞手法及其作用是什么? 对偶 合作探究 描写了战地生活的艰辛,烘托出木兰